3、肾阳虚容易上火的人 麦冬比较适合阴虚火热的人，假如是肾阳虚所导致的容易上火，这一类人会出现脸色、嘴唇颜色发暗的症状，这一类人吃麦冬是没用的，只能产生坏处4、过敏性体质谨慎使用 有的人会让麦冬皮肤过敏，如果出现了恶心想吐、恶心呕吐、长疹子红疹子、发痒等症状的，多半都是皮肤过敏造成，应该及时停止服用，假如症状比较严重要去医院就诊5、不要跟木耳同吃 麦冬和木耳是相克的食物，二者同这样吃不仅会让麦冬无效，很严重的对身体健康造成危害也有麦冬也无法和草鱼一起吃，可能造成中毒了，这一点大伙儿注意一下，二种食材前后左右间距2个小时再服用较为商业保险麦冬性凉，大家千万不要长期大量去喝，每一次使用量不要超过30克

主题 A fashion show2 教师在黑板上写出Read and act 部分的主题: A fashion show， 然后出示教学挂图或放VCD， 让学生了解故事大意在听，看之前，教师提出问题让学生去听(1) What show is it(2) What time does it begin(3) Where3 教师放录音或看投影片的同时，出示本部分的生词和新句子的卡片paper， newspaper， wonderful， fashion show， just wait and see， see you later句子：It’s a secretIt looks like a fish

（1）教师范读第1自然段，引导学生一边听一边想象画面：你仿佛看到了什么样的画面听到了什么声音①引导学生抓住“雷云在天上轰响”来想象画面②播放雷电交作的图片和声音，直观感受“雷云在天上轰响”③“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”读到这一句时，你仿佛看到了什么听到了什么有怎样的体会呢④小结：在第1自然段中，作者运用了拟人的修辞方法，赋予东风以人的特点东风可以“走过荒野”，可以“吹着口笛”这种写法多么形象生动啊（2）指导朗读，想象花在绿草上“跳舞、狂欢”的情景（3）小结：刚才我们学习第1自然段时，运用了“抓重点词语，边读文边想象”的读书方法我们抓住这些重点词语来想象，就能和作者心意相通，仿佛看到了作者眼中的栩栩如生的画面

进：会意字甲骨文字形为小鸟的脚趾鸟脚只能前进不能后退，故用以表示前进，与“退”相对近：形声字本义为距离短现在还指时间上的不长久，如“近来”；两个人关系亲密，称为“亲近”带：象形字本义指大带、束衣的腰带因为带子为长条的，所以“带”字引申为“围绕”“带”作动词时意为携带戴：形声字①加在头或身体的部位上：戴帽、戴手套②尊敬；拥护：爱戴、拥戴（2）填一填自主完成书上填空，教师巡视指导提示：提醒书写占格，促进习惯养成（3）说一说为什么要填这个字提示：可结合字义采用儿歌的形式引导如：花园门票要十元，小小圆桌圆又圆（4）练一练通过课外延伸，加以巩固要点：了解字义，辨别选择2活动二：说话练习（1）读一读提示：可逐句朗读提问：①曹冲听了这个问题后，一边看大象，一边在干什么呢