)学生动手操作，小组内交流感知师：哪一组同学来给大家说说看，圆柱有哪些特征你们是怎么验证的(学生汇报，教师相机质疑)生：我们知道了圆柱有3个面组成，长方体和正方体都有6个面生：上下两个面是圆形生：圆柱两个底面之间的距离是一样的师：指一指手中圆柱的底面、侧面(板书：2个底面，1个侧面)圆柱的这些面有什么特征呢(2)、观察、比较圆柱底面的特征生：圆柱的两个底面都是圆，大小相等(板书：面积相等)师：你是怎样知道两个底面相等的预设：剪出来比较、量直径计算、画在纸上倒过来观察是否重合(分别请学生演示验证)师：用哪种方法验证最简单生：画在纸上倒过来观察(3)、圆柱的高课件显示：一个圆柱高度变化过程师：圆柱的高什么发生了变化

3、情感与态度目标：通过用数学知识解决实际问题，让学生体会数学与自然及人类社会的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，增强学生学习数学的信心根据本节课的地位和作用以及新课程标准的具体要求，确定本节课的重点为：同角三角函数基本关系式sin2α+cos2α=1;tanα=sinα/cosα的运用教学难点为：理三角函数值的符号的确定，同角三角函数的基本关系式的变式应用二、活动评价在课堂教学过程中，我将对学生的学习情况进行及时而有效的评价注重课程中的过程性评价，无论是在学生开始遇到问题、产生疑惑、给出猜想的时候，还是在逐步思考、交流、探索的教学过程中，我都会注重对于学生学习成果的评价比如，在课堂讨论较难理解的问题时，我将先请一位平时善于解决数学问题的学生来回答，并请其他同学对其进行评价，然后再请大家给出不同的意见，从而形成良性的互动，在学生们的思维碰撞之中，正确、完善的结论将自然形成

根据我国国家食品卫生标准，膨化食品的含铅量不得超过每千克05毫克从以上检测结果来看，4份含铅的爆米花的含铅量并没有超标按加工工艺来看，新式爆米花应该不会含铅，那么爆米花中的铅从哪来的呢虽然含铅量不超标，是否会对人体构成伤害呢专家称，这些爆米花中的铅可能是在运输、晾晒过程中产生的，只要不超标，食用问题就不大尽管超市和电影院的爆米花是安全的，但专家也提醒大家，爆米花吃多了会上火，也会对身体造成不良影响，应适量食用爆米花暖宝宝会造成低温烫伤冬季各种暖宝宝成为取暖神器，尤其是贴片式自发热式的暖宝宝，由于不用插电，很多人觉得相对比较安全放心可网上有说法称，贴片式暖宝宝容易造成低温烫伤，莫非这种暖宝宝也成了伤人“凶器”

每天膳食纤维的理想摄取量为25克，一部分研究者认为是40克而喜欢喝牛奶等蛋白类饮品，以及喜欢肉食的人摄取量不足10克膳食纤维不仅能有效改善大肠功能，治疗便秘，还可以有效减少大肠癌、直肠癌、糖尿病、心脏病、憩室炎、大肠炎等疾病的患病几率养生饮食中常备菜的特点就是富含膳食纤维，羊栖菜富含矿物质元素，羊栖菜配芋头是膳食纤维丰富食物的代表赤豆配海带不仅能有效缓解便秘，还是治疗肾脏疾病的常备菜牛蒡也富含膳食纤维这些食物可以在冰箱内放置4～5天，可每天食用至今为止，膳食纤维如果不足，要补充到适当需要花费大量时间如果突然补充大量膳食纤维的话，会造成腹部痉挛、腹胀，这是因为残渣过多，所以还是应该一点一点地增加