普通话是校园的语言，也是教师的职业语言这就要求全校师生把普通话作为教学用语和校园用语，不但在课堂学习、在校园交流要讲普通话，写规范化文字还要求大家在家庭、社会上也要推广普通话，做推广普通话的积极分子"普通话是我们的校园语言"、"普通话是情感的纽带，沟通的桥梁"、"沟通——从普通话开始"、"说好普通话，方便你我他"这些将成为我们学校推广普通话的宣传口号有这样良好的社会大环境，我想大家肯定会说好普通话，朋友遍天下同学们，作为一名小学生，我们要有不怕困难，不懂就问，不会就学，勤学苦练的精神将来走向各地，大展宏图，大有作为，从现在起，我们都说普通话，说好普通话，做一个文明的好学生我的演讲结束了，谢谢大家

但是大家还要注意到小说的创作背景，老师还觉得这里的描写有象征意义在黑暗统治下的穷人们就像这暴风雨中一座破旧的小屋，就像这汹涌浪涛中的一叶小舟，孤苦无依正因为这样，桑娜家里的温暖才显得那样的难能可贵2、走进桑娜的内心世界，感受她的美好品质(1)快速浏览课文，画出描写桑娜的心理活动的句子①桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包，菜只有鱼不过，感谢上帝，孩子们都还健康，没什么可抱怨的(第2自然段)②“没有一个人照顾她啊”桑娜一边想一边敲了敲门“寡妇的日子真困难啊”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病

1、指着其中一个安全标志问：这个标志告诉我们什么呢（行人走天桥、残疾人专用设施、学校路口注意行人、停车场）我们一起看看这些安全标志的面是什么图形呢2、你还能说一说在生活中有哪些物体的面是长方形、正方形、三角形或圆形吗四个人一个小组，先在小组中说说吧哪些物体的面是长方形（窗户、黑板、文具盒、书……）2、哪些物体的面是正方形（魔方、正方形盒子……）3、哪些物体的面是三角形（三角板、三角形的红旗……）4、哪些物体的面是圆（可乐瓶的面，铅笔上下的面……）五、活动五：动中摆图形这些图形不仅可以应用于生活中，如果把他们进行适当的组合还可以拼成美丽的图案，下面是老师用这些图形拼的美丽图案，我们一起去欣赏一下好吗

(出示投影)，观察这7个算式，每一个算式都是怎样的两个有理数相加(引导学生回答)你们还能举出不同以上情况的算式吗(不能)，这说明这几个算式概括了有理数加法的不同情况前两个算式的加数在符号上有什么共同点(相同)，那么我们就可以说这是什么样的两数相加(同号两数相加)同学们还能观察出那几个算式可归为一类吗(3、4、5、异号两数相加，6、7一个数同0相加)同学们已把这7个算式分成了三种情况，下面我们分别探讨规律(1) 同号两数相加，其和有何规律可循呢大家观察这两个式子，回答两个问题(师引导观察，得出答案)，那位同学能填好这个空(2) 异号两数相加，其和有何规律呢大家观察这三个式子回答问题(引导学生分成两类，容易得到绝对值相同情况的结论