作者采用什么方法使课文丰富起来【要点】更喜欢课文，因为故事更生动，女娲形象更鲜明，情感更细腻文中增加了丰富的想象和细腻的描写：(1)女娲为什么造人;(2)女娲造人的具体过程;(3)人造出来之后欢欣喜悦场面;(4)女娲像人一样具有心理活动和喜怒哀乐等情绪作者既大胆想象，又合情合理，比如女娲用黄泥造人，我们常把土地比作母亲，而我们民族的肤色也是黄色(四)细读课文，朗读品析1问题探究3：自读课文，勾画相关词句，你最喜欢课文补充的哪一部分从_____________词句中，你读到了一个___________的女娲【要点】从4段“她笑，池水里的影子也向着她笑;她假装生气，池水里的影子也向着她生气”这一神态描写中，我读到了一个可爱活泼的女娲

直到1863年林肯总统才确定每年11月的第四个星期四作为感恩节的固定庆祝日感恩节的意义 感恩节最主要的意义是要告诉我们人性的美好，从任何事上都可以体现出感恩，问候一下你的父母，朋友，帮助需要帮助的人，都是感恩的表现让我们学会感恩，学会珍惜，学会理解与宽容，最重要的，学会爱那就是生命真正赋予我们的中国的“感恩节” 国内有人推荐在中国也设立感恩节西方的感恩节虽有其宗教内涵，但完全能够吸收其用心成分，融入传统美德中，并赋予新的涵义，设立有中国特色的“感恩节”借鉴西方节日，设立中国感恩节，让孩子领悟换位思考，明白父母;让成年人互相体谅，人际关联更和谐每年11月的最后一个星期四是美国的感恩节，感恩节是美国人独创的一个节日，也是美国人合家欢聚的节日，在这天家人团聚在一齐，品尝感恩节火鸡和南瓜饼等美食

掌握并灵活运用句型It’s mine/It’s his/It’s lingling’s/It isn’t his 来达到学习目的教学目标：基于学生的实际学习水平，新课标的具体要求和本册教材的特点，我将教学目标设计如下1知识目标：学生理解并掌握单词mine、yours、argue、matter、wear等2能力目标：学生能够运用所学句型对自己或他人的所属物品进行描述3情感目标：学生在活动中学会运用所学知识进行交流，并在交流中学会与他人合作，敢于开口说英语的能力教法学法：1从儿童的年龄特点、学习兴趣和好奇心求知欲考虑，根据小学生的心理特征我借助“任务型”教学模式，以听说、游戏活动为主线组织教学，并通过小组合作，角色扮演等来加深对学习内容的理解，培养综合运用英语的能力

第四十一条 召开股东会会议，应当于会议召开十五日前通知全体股东;但是，公司章程另有规定或者全体股东另有约定的除外股东会应当对所议事项的决定作成会议记录，出席会议的股东应当在会议记录上签名第四十二条 股东会会议由股东按照出资比例行使表决权;但是，公司章程另有规定的除外第四十三条 股东会的议事方式和表决程序，除本法有规定的外，由公司章程规定股东会会议作出修改公司章程、增加或者减少注册资本的决议，以及公司合并、分立、解散或者变更公司形式的决议，必须经代表三分之二以上表决权的股东通过第四十四条 有限责任公司设董事会，其成员为三人至十三人;但是，本法第五十条另有规定的除外两个以上的国有企业或者两个以上的其他国有投资主体投资设立的有限责任公司，其董事会成员中应当有公司职工代表;其他有限责任公司董事会成员中可以有公司职工代表