其他的请学生介绍2、揭示课题二、初读课文，自学生字1、学生自由读课文，遇到不认识的字可以问老师、问同学、等2、用生字卡片出示文中的生词，指明读，开火车读3、这些词语在小组内解决，解决不了的全班交流比如：“纠缠”;另外“迈阿密大学”可以看图片或由教师介绍;(除了要求认的字、词语外，学生还有可能提出“抱怨”等，教师给予及时解决)4、检查读文情况：教师指名学生读课文，听者可以习惯性的进行评价指名逐段朗读课文，师生共同纠正读错的地方只有读正确、读通顺才能更好的理解课文三、师生对话、品悟诗情1、教师引导学生再读课文，“通过读课文你知道了什么”2、引导学生抓住文章的重点进行交流，即文中语言文字的品位与理解

3、脾功能亢进脾功能亢进导致血小板在脾内滞留，使血液中血小板低4、药物因素许多的药物也会使血小板低，主要有以下几类：1、解热镇痛药：常见的有阿司匹林、消炎疼等2、催眠，抗惊厥药：安宁，苯巴比妥等3、抗生素：青霉素、红霉素、头孢类4、其他如地高辛、破伤风类毒素等等的药物都可能会导致血小板低此外血小板的过度消耗也会导致血小板低，比如弥漫性血管内凝血导致的血栓就会使血液中血小板明显降低在正常情况下血小板平均分布于血管中，当人体受伤出血时，血小板会迅速移动至伤口处并形成柔软的止血栓子，这些栓子可以促进血凝并修补创口；因此当人体血小板低时就会出现伤口止血慢的情况当血小板水平进一步降低就会出现皮下或粘膜下出血，甚至会引发消化道出血，内脏大出血等危及患者生命的情况

《伟大的长征》主创团队当日围绕主题开掘、艺术表达、角色塑造等维度分享了创作心得总编剧陈晋表示，一代人有一代人的长征，创作长征这一人们熟悉的重大革命历史题材，首要的就是要为题材立“魂”，把思想放进故事，讲好故事里的思想导演张永新说，全剧创作恪守“大处立格局，小处见真情”，既全景式梳理四条主线、重点打磨遵义会议，又捕捉历史褶皱里温热的细节，还原有血有肉的人，还原真实的苦难，还原纯粹而坚定的信仰剧中饰演毛泽东的演员于和伟表示，参与《伟大的长征》的创作是一次精神“洗礼”，先辈在绝境中突出重围，源于“让天下穷苦人过上好日子”的滚烫信仰，希望把百折不挠的精神力量传递给当代青年剧中饰演周恩来的演员曹磊表示，下笨功夫、真功夫、苦功夫，这部剧把历史还给“人”，让今天的观众看到：伟大，生长在一个个具体生命的坚守之中

三、肢体频繁麻木的人肢体长时间受到压迫或者受凉就会影响到局部的血液循环，从而引起麻木症状经过解除压迫或者保暖之后，使血液恢复正常循环，就能够改善麻木感如果排除这两种情况，经常出现肢体麻木症状，就有可能是因为动脉粥样硬化引起大脑的组织缺血缺氧，神经细胞受到了损害，需要通过颈动脉或者大脑彩超来了解具体的情况，明确病情后对症治疗四、身体过度肥胖的人人体过度肥胖就容易引发心脑血管疾病，发生脑出血或者脑卒中的风险要比体重正常的人高很多倍所以这类人群需要定期做颈动脉彩超来了解颈动脉血管的厚度和硬度、血液的流通度，以防脑部供血供氧不足后引起严重后果综上所述，以上四种人群需要定期进行颈动脉彩超检查大家在接受检查的时候，要尽量放松心情，不要过度的紧张