[点评：三个小动物不同的过冬方式是本篇课文的重点内容，而且描述过冬方式的三个小节也是文中最难读的段落老师紧紧抓住文本的重点难点指导学生朗读，分解阅读的困难，为读好全文作铺垫同时在生字的学习上，老师用不同的方式突破，使生字学习丰富有效“暖”字重形，“钻、藏、巢”字重音，“春暖花开、暖和、蜂巢”重义]四、同桌合作，读对话识问句师：我是小燕子，谁是我的好朋友小青蛙我们来商量商量(与学生合作朗读课文，并指导听的学生学会在心里跟着读)师：我还想和小蜜蜂商量商量谁来当小蜜蜂师：你们能像我们这样商量吗同桌分角色读一读，可以是小燕子和小青蛙，也可以是小燕子和小蜜蜂(学生同桌合作朗读，教师巡视指导)师：会商量的小燕子和小青蛙在哪里

学法：在本课的学习中，通过让学生动手画，动笔完成表格，动脑编制并且记忆3的乘法口诀的过程，充分的发挥了学生的学习自主通过同桌练习乘法口诀对应的乘法算式的过程，培养了学生的合作意识与竞争意识教学过程：一、激发学习动机，导入新课我是这样导入的：(出示图片三轮车)同学们，你们见过三轮车1辆三轮车需要3个轮子， 2辆三轮车需要6个轮子，那么3、4、5、6、7、8、9辆三轮车需要几个轮子(板书：需要几个轮子)【设计意图：从孩子的生活的生活经验出发，引出3的乘法吸引了学生的兴趣的同时也把本课的主要研究问题引了出来】二、实践，编写3的乘法口诀1、填一填(电脑出示表格)说清楚表格的意思每个数字代表什么，让我们求什么

关城城垣周长4727米，城高14米，厚7米东墙为长城主线，关城东西南北四面各建有四座城门，东门为“镇东门”，即“天下第一关”，西门为“迎恩门”，南门为“望洋门”，北门为“威远门”，四门城台上均建有城门楼2、城门 山海关城门有四个，东称“镇东门”，西称“迎恩门”，南称“望洋门”，北称“威远门”四门俱存，东门即为“天下第一关”，保存最为完整城门台上座有天下第一关城楼，天下第一关城楼，实乃箭楼格式

Pay attention to “wants”(Learn the third person singular of the simple present tense)Read the target sentences on the blackboardLet’s sum up the usage of “ can ”7、Development activities : read these sentences and feel the usage of the original form of verbsaLet’s seebI will go to school tomorrowcHe is going to swim