第三幅图比第二幅图的树还要多，望不到边，又该用哪个字表示呢师小结：一个“木”字表示一棵树，两个“木”字就是“林”，表示成片的树，是可以望到边的，三个“木”字就是“森”，表示有很多很多树，是望不到边的观察图片，直观感受“森林”和“树林”的区别师：老师这还有一首关于森林的小儿歌，看你还认识吗(出示百草园拓展儿歌)⑤怎样记住“森”和“林”(俩木为林，三木为森)4学习认读字(1)出示词语拼读(出示自然、保护、汉字、树枝、住下、鸟儿)(2)去拼音读(同上)(3)理解“保护”的意思：小鸟需要你来保护，它才能在天空中自由地飞翔花朵需要你来保护，它才能盛开的更加美丽小河需要你来保护，它才能变得更加清澈森林需要你来保护，小动物们才有温暖的家

2通过学习活动，增强学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高应用意识教学重点：在方格纸上用数对确定点的位置教学难点：利用方格纸正确表示列与行教学准备：教师准备：投影机学生准备：方格纸教学过程一、复习巩固标出下列班上同学的位置(图略){借助教师操作台上的学生座位图，迅速将实际的具体情境数学化}二、新知探究(一)教学例21我们刚刚已经懂得如果表示班上同学所在的位置现在我们一起来看看在这样的一张示意图上(出示示意图)，如何表示出图上的场馆所在的位置2依照例1的方法，全班一起讨论说出如何表示大门的位置(3，0)(在教学的过程中，教师要特别强调0列、0行，并指导学生正确找出)3同桌讨论说出其他场馆所在的位置，并指名回答

3通过灵活、有趣的练习，如：握手、拍照等游戏，提高学生解决问题的能力，同时寻求解决问题的多种办法五、教学过程（一）创设情境，激发兴趣1故事导入：灰太狼抓走了美羊羊，为了阻止喜洋洋来救，设置了门锁密码，要想闯关成功，要了解一个知识—搭配，揭示课题2猜一猜第一关的密码是由1、2两个数字组成的两位数，个位上的数字比十位上的数字大，这个密码可能是多少（二）动手操作，探索新知1过渡谈话，引出例1灰太狼增加了难度，在第二关设置了超级密码锁，密码是1、2和3组成的两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数”（课件出示例1）2尝试学习，自主探究（1）引导理清题意：你都知道了什么（2）指导学法：你有什么办法解决这个问题

所以在平时，高血压患者除了要吃降压药以外，还要有一个良好的生活习惯，饮食习惯等在饮食方面以清淡为主，慢慢调养好以后可以根据医生的叮嘱逐渐的减少服用降血压药的量对于高血压患者，每天需要养成习惯就是监测自己的血压情况，然后咨询医生，是否需要减少药量第二，出现尿酸升高长期服用降压药很容易就会导致身体内尿酸升高，长期吃降压药会导致体内水分流失，然后会使尿酸值偏高，如果体内没有及时将尿酸排出去，就会引发身上多处关节疼痛这是降压药的一个副作用第三，加重肝脏负担是药三分毒，所以任何的药物长期的使用肯定都会出现问题的肝脏是我们人体的解毒器官，药吃多了就会导致肝脏的负担较大，直接会影响到肝脏的代谢功能，长期吃药很容易就会造成肝肾方面异常，所以平时一定要多注意自己的身体异常情况