小编精心整理七年级语文名师教学教案，希望这份七年级语文名师教学教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多七年级语文名师教学教案资料，在搜索框搜索七年级语文名师教学教案（篇1）《在山的那边》学习目标：知识与能力目标：有感情的朗读这首诗做到读音准确，停顿恰当过程与方法目标：感悟诗中的思想感情，理解作者追求理想的心境情感态度和价值观目标：探究诗中的“海”与“山”蕴涵的意思教学重、难点：1理解作者对理想的憧憬和痴想2学习作者追求理想时的锲而不舍的精神3了解“海”与“山”的内在涵义学情分析：这首诗起源于童年经验，诗中那耽于幻想，对外面的世界充满强烈好奇心的少年对于刚刚告别童年的学生来说，是熟而又知的

教学资源幻灯片、音乐教学过程一、听写词语，复述故事——温故知新1、这节课我们继续学习《圣诞老人的礼物》这篇课文，请同学们跟老师一起板书课题，强调“诞”字的书写2、组织同学们听写词语：橱窗、假发；项链、恳求；不辞辛苦、遗憾；包裹、纯洁3、课文中介绍了几个人他们之间发生了怎样的故事请你根据上面词语的提示，试着用三、五句话讲一讲这个生动的故事（解说：听写的8个词语中包含了所有要求会写的生字，并提示了故事的主要情节问题和词语成为学生复述课文的阶梯引导学生整体回味的同时为近一步理解课文铺垫蓄势）二、整体感悟，学做批注——由浅入深1、指名按照自然段朗读课文提示：文章开头就向我们介绍了这个故事的主人公是一位外国的小女孩，请同学们边听边品一品这是一位怎样的小女孩

投影展示学生画的圆(由于是第一次画圆，学生画的可能不规范)教师可以提问，请你介绍一下你用的是什么工具，是怎么画圆的学生回答用圆规画圆此时教师可演示怎样使用圆规正确的画圆(强调不能用手握住圆规的两脚来画圆)然后跟着要求同学们用圆规再画一个标准的圆学生独立画完之后，投影展示学生画的圆，指明学生说画法预设：我用圆规画圆，我把圆规的一个脚固定在一个点上，另一个脚绕这个点旋转1圈，就画出了一个圆【设计意图：让学生尝试用圆规画圆，体会用圆规画圆的步骤，明白到圆的大小与圆规两脚间的距离有关，用圆规画圆很方便】2认识圆(1)提问：观察对比上面所画的两个圆，是不是一样的(预设：不一样)哪些地方不一样(预设：大小、位置)请同学们思考为什么不一样呢

3)班内反馈对做正确的学生给以鼓励和表扬3、解决课本29页第3题1)让学生仔细审题，找出题目的数学信息和数学问题2)学生独立完成题目3)班内反馈32×23=736(名)答：共有736名运动员参加重点让学生说出算式的意义和计算的过程对做对的学生给以鼓励四、班内汇报总结1、谈谈自己今天的收获，可以是学习的内容，也可以是自己学习方法2、评价自己所在小组和自己今天的表现如何五、作业布置：做课本29页第2、4、题六、板书设计：电影院--两位数乘两位数(有进位)的乘法21×26=546(个)1、26×20=52026×1=26520+26=5462、26×21=26×3×7=78×7=5463、竖式计算答：这个电影院一共有546个座位