（能否从数和形两方面说明）设计意图：在课堂上创设让学生说数学的机会，学会合作学习，以达到①经验共享，在思维的碰撞中共同提高②学会合作，消除个人中心③发现自我，提高参与度④弘扬个体的主体性，形成健康，丰富的个性数：点在曲线上，点的坐标满足曲线的方程反之，曲线方程的每一个实数解对应的点都在曲线上抛物线与x轴的交点，既在抛物线上，又在x轴上所以交点的坐标既满足抛物线的解析式，也满足x轴的解析式设交点坐标为（x，y）∴这样交点问题就转化成求这个二元二次方程组的解代入y =0，消去y，转化成ax2+bx+c=0这个一元二次方程求根问题根据以前学过的知识，当△＞0时， ax2+bx+c=0有两个不相等的实根

再如：让学生同桌互读（互帮互助纠正错误的口型、发音）、把自己的发现讲给同桌听等多种学生活动的方式，等提高参与的密度和效率，渗透了合作学习的意识，交给了学生合作学习的方法二、训练思维，发展语言学习的目的在于运用课堂上鼓励学生在实际生活中运用所学的汉语拼音，极大地激发学生学习的热情结合图片让学生用音节词练习说句子，充分发挥学生的想象力，走出了为教拼音而教拼音，把拼音教学与语言学习割裂开来的误区进一步了训练学生的思维，丰富了语言积累三、关注学生，面向全体关注每一个学生的发展，是新课程标准的基本理念课堂上我时时关注每一个孩子的感受、尽可能地给予学生更多的、同等的机会，让每一个学生都觉得自己受到了老师的注意，课堂上没有被教师遗忘的角落

大学曾像眼前的未来一样，让我们憧憬万分，但现在不得不说再见了在这特殊的六月季节里，我们在这里肆意释放着青春的激情，收获辛勤的累累硕果，写下属于你我的时光纪念册今天我们共聚于此，享受毕业，享受那份复杂情感充实着我们的内心，享受大学带给我们的一切此时此刻，我站在这里，对生活了三年的母校郑重地说一声：再见对辛勤传道授业的老师们道一声：辛苦对陪伴我度过三年时光的同学们念一声：珍重高校毕业致辞大全2尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:大家好作为毕业生的代表，今天在这庄严的毕业典礼上，代表全体毕业生在此发言，我深感荣幸首先，我代表全体同学向学院的各位老师说声：您们辛苦了向朝夕相处的兄弟姐妹道声：继续努力几年的大学时光如白驹过隙，转瞬即逝

坑挖好了，我又帮妈妈扶住小树，让它纹丝不动，这样妈妈添土就不费力了妈妈看见我干得满头大汗会心的笑了，爸爸看见我认真的样貌也笑了起来，嘴里说着：“好好干吧，看到你就看到了祖国的期望，祖国的明天就靠你们这代人用双手去创造了……”小树苗笔直的站在那里笑了，我拍拍小树苗兴奋地说：“小树呀，我要让你快快长大，染绿我们的山川，染绿我们的家园，为我们的绿色奥运添彩”说完我飞快的从山下的洗手间运来一桶水，我双手提起水桶慢慢地给小树浇起水“喝吧喝吧小树，你是奥运之树，是我的期望之树”我悄悄地对小树说着仿佛看到小树露出了甜甜的微笑，它摇摆着树枝，一点一点变高，变粗，我不断地给它浇水，施肥，它不断地在长，在长……如今，这棵期望之树已经变得茂盛、高大、伟岸极了