我还记得，每一年的挑战杯，华工学子都满载而归你们中间超过70%的同学曾参与课外学术科技创新活动，国内外各个创新竞技平台正是我们华工学子争金夺银、大展风采的大舞台我还记得，你们用青春足迹丈量祖国大地，一系列社会调研报告先后得到__总理、汪洋书记和多位部委领导的批示肯定华工的学子是好样的作为学校管理者和教育者，我们怎能不为你们自强不息，追求卓越，勇攀科学高峰而感到无比的振奋;我们怎能不为你们敢于担当，肩负起大学生的社会责任而感到极大的欣慰;我们怎能不为华工三创型人才培养结出璀璨硕果而感到深深的自豪第三声部是：幸福是心怀感恩大学几年，如白驹过隙，但它又是人生中最值得铭记的一段幸福时光在这里，你们执着求索，书生意气，挥斥方遒

水，滋润万物，与人们的生产生活息息相关水是甘甜的，但有时又是苦涩的水是宝贵的，但有时它又泛滥成灾下面由小编来给大家分享节约水资源的国旗下讲话，欢迎大家参阅节约水资源的国旗下讲话1大家好水，滋润万物，与人们的生产生活息息相关水是甘甜的但有时又是苦涩的;水是宝贵的，但有时它又泛滥成灾;水是清冽的，但在一些地方它却变得污浊不堪;一切生物都离不开水，但在一些特别需要水的地方，它却变得那样吝啬……面对我们日日不可或缺的生命之源——水，我们知道的到底有多少中国的水资源虽然比较丰富，但分布不均，东多西少，南多北少，缺水的地方很多而在不缺水的地方，人们浪费水、污染水的现象又太严重一些工厂不注意保护水资源，把工业废水排入江河湖泊，造成了水资源的严重污染

（2）感悟句子的语境，你能把你感受到的用朗读告诉大家吗（在此基础上，教师适时指导学生读好人物的语气）3、多种形式朗读课文（两人小组互读、表演读、分角色朗读）4、再次通读课文，说说你知道了什么读了课文，你还有那些不明白的地方（学生互相释疑，教师加以点拨）四、拓展结课1、谈谈本节课的新收获2、说说自己的心愿板书设计8、月亮的心愿月亮孩子们一起去交游心愿珍珍照顾妈妈第二课时一、巩固识字1、认读生字2、出示卡片上的生字，让学生认读（开火车的形式，小组比赛）3、扩词比赛（扩词后，要运用自己喜欢的方法帮助伙伴理解如：动作、实物演示等）二、指导写字1、静态观察：读字教师出示生字，学生独自观察田字格中的字，看清字形，说说你的发现

”这要求英语教师从组织教学活动入手，加强对学生实际语言能力的培养因此，本节课主要借助多媒体手段，采用视听法、情景模拟、情感激励及任务型教学等相结合的方法，导入、练习、归纳过去进行时态的陈述句与疑问句，通过听说读写等多种语言实践活动交替进行，使学生认识到语言学习过程的多样性学生通过自主学习，角色扮演，实践体验，合作与互助等学习方式，来掌握本课的知识和技能，从而开发学生的思维能力，尊重学生的个性发展，使学生学习语言的过程同时成为学生形成积极的情感态度、主动思维、大胆实践的过程，使枯燥的语言变得丰富多彩，易于接受二、教学背景分析（一）教学内容分析注：含本课时在本单元的教学定位分析Unit3以“What were you doing when the UFO arrived”为课题，谈论过去某一时刻正在发生的动作或状态