5、现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光渡亮的银毯说话与不说话—我和阿妈走月亮拉着阿妈温暖的手—我和阿妈走月亮师：明亮而柔和的月光下，阿妈牵着“我”的小手，走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地Ppt：在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”月亮带着星星走就像——阿妈和我走月亮多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮这样的夜晚美在哪板书设计：走月亮视觉听觉 景美———情浓嗅觉 (调动五官走月亮)四次我和阿妈走月亮感觉《走月亮》教案参照篇3教学目标：1、通过朗读，调动所有感官体会月色下的美好意境2、在读中感受月光下的美丽景象，体会月光中作者获得的无限乐趣，并由景及情，体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情

]六、课后延伸继续修改习作，并誊写在文稿纸上，然后收集并装订成班级作文集[设计意图：这样的设计，旨在使学生在竞争与交流中促进习作能力的提高，提供学生与同学分享习作成果的平台，培养学生愿意与人交流的习惯]三年级语文园地四教案 （精选篇2）教学目标：1、认识“牧”、“骑”、“振”、“樾”等字2、理解古诗意思，并能有感情地朗读、背诵这首诗3、体会作者热爱大自然的思想感情，培养对大自然的热爱和观察的兴趣教学重点：理解古诗意思教学难点：体会作者热爱大自然的思想感情教具准备：生字生词卡片、教学挂图教学过程：一、导入1、同学们，瞧夏天是山村最美的季节天空那么蓝;远处是青青树林，池塘边，柳树上的嫩叶，象刚洗刷过似的

简介： 汪懋麟，清文学家字季角，号蛟门，江都人少时从王士祯学诗，才气横溢又工填词着有《百尺梧桐阁集》《遗稿》《锦瑟词》汪懋麟对茶的爱好可以说罕有 汪懋麟，清文学家字季角，号蛟门，江都人少时从王士祯学诗，才气横溢又工填词着有《百尺梧桐阁集》《遗稿》《锦瑟词》汪懋麟对茶的爱好可以说罕有其匹，王士稹的《北部汪蛟门传》记载了此人将逝之际的情况：“既得疾，弥留令洗砚磨墨嗅之，复令烹佳茗以进，自谓香沁心骨”真可谓终其一生嗜茶之癖迄未稍忌汪懋麟没有做过尚书、侍郎等高官，地方向宫廷进贡的名茶皇帝即使分赐群臣，也轮不到他但他确实品尝到了许多好茶，有的还是知名文人亲手制作的产于宜兴的界茶，乃是他比较喜爱的品种，他到海陵访冒巢民时，冒送给他的就是界茶

一、创设情境，诱发参与1、师：“2杯果汁”和“3杯牛奶”这两个数量之间有什么样的关系你会用哪些方法表示它们的关系可以提出什么问题，怎样列式解答生1：牛奶比果汁多1杯生2：果汁比牛奶少1杯生3：果汁的杯数相当于牛奶的生4：牛奶的杯数相当于果汁的师：2÷3是哪个量和哪个量比较生：果汁的杯数和牛奶的杯数比较师：3÷2求得又是什么，又可以怎样说生：牛奶的杯数和果汁的杯数比较2、师述：用新的一种数学比较方法，可以说成果汁和牛奶杯数的比是2比3今天这节课我们学习用一种新的方法对两种量进行比较(板书：比)3、师：那么这节课你想学习比的哪些知识呢(什么叫比，谁和谁比……)二、自学探究新知1探究比的概念教师指着板书问：2÷3求的是什么