(四)书写生字重点指导下面的字：猴：左右结构，左边是反犬旁，右边是时候的“候”字少中间一竖左右要写紧凑些脚：中间的“去”高于两旁，“去”在几乎全字二分之一处起笔接：右下的“女”写大些，托住上方的“立”(五)学生练写，教师巡视指导(六)课堂完成课后练习第2题第二课时(一)复习本课生字(二)朗读课文，提出问题1、把学生提出的问题分类集中起来，围绕几个主要问题分成学习小组合作学习，教师与学生共同学习2、解答小组里未能解决的问题(三)练习有感情地朗读课文重点指导四个“糟啦：糟啦”月亮掉在井里啦”可引导学生想象猴子看到井里的月着急的神态、动作和心情，可借助插图体会前两个“糟啦”连接紧一些，第二、三个字的声音稍拖长，突出喊叫时的着急

4、现在正是橘子上市的季节，街上的水果摊上的橘子堆成了小山的，现在请同学们把你带来的橘子拿出来先观察再品尝，然后按照第自然段的写法,把你品尝的经过说一说5、交流：请一两个学生上台说，师生按照写法评议6、学生动手写话，教师巡视指导7、讲评2024年三年级上册语文教案范本精选篇5教学准备：1、课前布置学生倾听周围的声音2、生字卡片、录音机教学过程：一、联系实际，激情导入1、联系实际谈话：同学们，我们生活在一个五彩缤纷的世界，这个世界里到处充满着奇妙的声音那有谁能够向同学们说一说你在平时都听到了什么声音有什么感受(生答)2、同学们听到了各种各样奇妙的声音，老师真替你们高兴看来，只要做个有心人，世界上各种美妙的声音你一定会听见

三、五更泄的治疗方法是什么 五更泄的治疗方法有哪些首先，明确病因，对症治疗五更泻是中医的一种说法西医认为，五更泻只是老年慢性腹泻的一种症状，其本身并不是病因，可以由其他多种病因引起，如慢性结肠炎、肠结核、过敏性肠炎、肠功能紊乱等因此，患了五更泻，首先要到医院进行检查，明确病因，然后有针对性地进行治疗那么中药如何治疗呢有许多五更泻患者各项检查都正常，没有细菌性感染因素，多数为肠功能紊乱，西医叫功能性腹泻对于这种腹泻，服中药效果一般比较好，坚持治疗一段时间，大都可以好转或治愈中药治五更泻的首选药物是“四神丸”，这种中成药由补骨脂、肉豆蔻、吴茱萸、五味子、生姜、大枣等6味中药组成不仅善补命门之火，而且具有温肾暖脾、固肠止涩之功效

[游戏——麻痹敌人，放松警惕;暗号——袭击准备] (6)“你说的是一种蘑菇吗没有，我们这里没有这种蘑菇这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇”[答非所问——迷惑敌人] 4、看课文插图，讨论：一个孩子面对32个凶恶的敌人，难道他不怕吗为什么还能应变自如，毫无惧色呢(卫国战争中，全国人民都投入到保卫家园的斗争中，全国人民怀着对祖国的爱，对敌人的恨进行不屈的斗争，小孩就是由于对祖国的热爱，对敌人的憎恨，才能临危不惧，坦然自若) 5、小结：这部分写了小夜莺引诱德国兵，并主动和敌人接近，巧妙地回答德国军官的盘问，取得敌人对他的信任，让他带路