二、 远离传染源：学校、幼儿园发现孩子出现水痘症状应立即通知家长接孩子回家休息，并采取隔离措施对易感人群进行疫苗接种，对接触病人的易感者观察3周已与患儿有过接触的孩子，可服用板蓝根冲剂，每天一包，连服3—5天，有一定的预防效果1、为预防水痘传染，对患儿应隔离至皮疹全部结痂为止，对接触过水痘病人的孩子最好也要隔离观察3周，体弱者可在接触后4天内注射丙种球蛋白流行期间尽量少带孩子去公共场所2、主要是由水痘病毒引起的出疹性急性呼吸道传染病，多见于2～6岁幼儿，偶尔出现于成人及婴儿主要通过空气飞沫经呼吸道传播，也可因接触患儿疱疹内的疱浆通过衣服、用具、玩具传染，传染性较强一年四季均可发病，多见于冬春季节

一、创设情境，导入课文根据一年级儿童的年龄特点，联系生活实际，用儿童身边常见的事件创设情境，导入课文如：你家里有什么让同学说一下子同学的思维打开了，乐于说，课堂气氛活跃，同学爱学二、课文理解，挖掘空白处，训练说话这节课我设计了组一组、说一说等环节让同学组词和说句子，(一)可以检查同学的读音，(二)可以训练同学的口头表达能力和观察能力三、自主识字，分三步走生字学习体现同学的主体地位，把学习的地位还给同学识字教学分三步走第一是结合插图识字，形象第二是借助拼音识字，第三是，你是用什么好方法记住，让同学谈识字方法发挥同学的自主作用，让同学在轻松的氛围中学习人教版一年级上册语文教案全册完整版精选篇9教学设计教学目标1

还记得入学第一天我们的自我介绍么还记得为次日的比赛挑灯做准备么还记得我们一起逛街，一起喝酒，一起唱歌么自习室、野游、考试、获奖……一幕幕的场景就像一张张绚烂的剪贴画，串连成一部即将谢幕的电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录着我们的青春和过往，也见证着我们的情深义重从大一开始第一次上讲台的激动，第一次加入社团的好奇，第一次考试的紧张……到此时在为工作各种选择里彷徨，每一个人都忙忙碌碌，一切仿佛一首没写完的诗，匆匆开始就要匆匆告别这些岁月里，大学是我们的资本，也是我们的慰藉班级聚餐的时候，所有的同学都在那里举杯，为过去的日子和情感，为将来的分别和感伤昔日笑声不断的整个宿舍楼就这样在几天之内变回空楼，变成一个无限伤感的符号

它以往给过我启示，这句话的意思是：时间是宝贵的，再多的金钱也别想买回已过去的时间珍惜时间也就是珍惜生命我以前并不理解我一向有一个不好的习惯，做功课、做事总喜欢一拖再拖，不到终不做所以每到周末，教师布置的作业，我马马虎虎做完就好，从不去仔细检查然后跟邻居小朋友们一齐痛快地玩时间过得可真快一眨眼，就到星期日午时，我收拾书包时，才发觉自我的作业还有漏写未完成妈妈把我教训了一顿，说：“你听过，‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴’这句话吗为什么你总是不好好珍惜每分钟呢，时间是你自我的，不珍惜它将来你必须要后悔的”当时我并不在乎此刻，慢慢的我发现真的是这样，随着一年一年的长大，时间好像在跟我赛跑，我总是跟不上它