对时间的快速把握，对内容的准确概括2、媒体的准备歌曲与视频的激情导入与引伸3深入讨论，了解英雄的本质，从而引导学生树立正确的人生观和远大理想教学课时：两课时第一课时一、导入，看神五升空的潇洒画面英雄潇洒，太空如履地而行，几千年飞天梦一朝实现什么叫英雄怎样的人才算得上是英雄---杨利伟，搭乘中国自行研制的“神舟”五号飞船成功飞天，中国成为第三个踏入太空的国家，实现了几千年的飞天梦，整个世界为之惊呼他以自己的壮举和英姿，赢得了每一位中国人的尊敬，同时也让全世界为之瞩目也因此被授予“航天英雄”荣誉称号这是祖国对英雄的最高褒奖现在，我们一起学习《中国青年报》记者冯春梅、刘程采写的通讯《英雄潇洒走苍穹》

小编精心整理小学五年级数学教案集合，希望这份小学五年级数学教案集合优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小学五年级数学教案集合资料，在搜索框搜索小学五年级数学教案集合（篇1）教学要求:使学生会根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求出积的近似值教学重点:用“四舍五人法”截取积是小数的近似值的一般方法教学难点:根据题目要求与实际需要，用“四舍五人法”截取积是小数的近似值教学用具:投影片若干张教学过程:一、激发:1、口算12×03 07×05 021×08 18×051-082 13+074 125×8 025×0404×04 089×1 011×06 80×0052、用“四舍五人法”求出每个小数的近似数

毛2、数学思考：体会数学符号与对应的思想3、情感态度：师生合作，联系实际培养学生的想象能力、理论联系实际的能力、分析解决问题的能力，培养学生良好的个性品质和学习习惯重点：进一步理解正、负数及零表示的量的意义难点：理解负数及零表示的量的意义课前准备卷尺或皮尺教学流程安排活动1、复习正、负数 从学生已有的知识出发，为进一步学习做好知识准备活动2、活动安排 使学生进入问题情境，加深对负数的理解活动3、举例说明 提高解决实际问题的能力活动4、巩固练习 掌握正数和负数教学过程设计活动11、 给出一组数，请学生说说哪些是正数、负数2、 学生举例说明正、负数在实际中的应用师生行为及设计意图通过上一堂课的学习，让一组同学任意给出一组数，另一组同学找出哪些是正数

因此在“大数的认识”这一单元后，安排这个综合应用，旨在使学生通过探究活动，经历猜想、实验、推理和对照的过程，利用可想像的素材充分感受1亿这个数有多大让学生通过对具体数量的感知和体验，帮助学生进一步理解数的意义，建立数感数学是一门培养和发展人的思维的重要学科教学设计中，我力求体现以学生发展为本，遵循学生的认知规律，体现循序渐进与启发式的教学原则教学在教师的引导下，创设情景，通过开放性问题的设置来启发学生思考，在范例研究中学习解决问题的方法，通过合作实验感受1亿这个数有多大，体会和感受大数在日常生活中的应用，培养学生对于大数的感受(1)创设情境，发展数感大数对于学生来说比较抽象教学以故事《锡塔应得多少麦粒》引入，多媒体课件生动形象的展示出麦粒由少到多的变化，直观反映出学生对数的认识由小到大的过程的变化