(2)小朋友用什么能听到声音耳朵是怎样听到声音的耳朵具有辨别振动的功能，能将振动发出的声音转换成神经信号，然后传给大脑(3)你们知道耳朵除了能听声音，还有什么作用吗告诉幼儿，我们的耳朵还能帮助我们保持平衡耳朵很重要,我们一定要保护耳朵三、幼儿操作，感知震动产生声音1、请小朋友玩一玩桌子上这些小铃、小鼓、木鱼等玩具提醒幼儿边敲边观察，注意听不同的物体能发出不同的声音，让幼儿感知物体发出声音时在不停地振动小结：物体振动产生了声音我们用耳朵来听各种声音2、讨论什么样的声音好听(1)播放音乐(2)播放噪音让幼儿感知乐音和噪音，引导幼儿结合日常生活经验相互说一说各种声音，好听的声音，不好听的声音四、游戏：听一听1、幼儿两人一组，其中一人发出不同的声音，另一名闭上眼睛倾听，说说听到了什么声音，知道了什么事情

】不矜名节【且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节】宠命优渥【今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀】祖母病笃【但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕】不能废远【臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年，祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远】7、熟读第四段8、解题：讨论：结合上节课反复诵读课文的体会，你认为“情”在本文中有哪几层含意引导：本文的题目是《陈情表》，“表”是什么呢是一种奏章，用于臣下向君主陈请谢贺那么，李密的这个奏表，题为《陈情表》，“陈”是陈述的意思，“情”注解没有，那是什么呢提示：情：○1情况(事实);○2衷情(孝情、忠情);○3情理(忠孝之道)

为了祖国的解放，他们能在战火中出生入死，能在监牢里坚贞不屈，能在刑场上大义凛然他们用生命、热血换来了华夏民族的新生历史不会忘记，高矗的胜利丰碑是无数先烈用热血和头颅垒就的如今的光明和幸福是烈士们用鲜血换来的立足今天，放眼未来，让我们缅怀革命先烈，学习先辈的爱国主义精神和英雄气概，将历史永远铭记我们的身上说到这里，同学们肯定会说，那战争年代的硝烟早已在于中国大地上消散，现在，我们新中国迎来了崭新的时代，中国繁荣昌盛，经济发达，步入了世界强国的行列我们再也不需要在战场上抛头颅，洒热血了那我们新一代的少年该怎样用行动来缅怀先烈呢其实新的世纪早已给爱国主义注入了新的内涵，爱国不再变的虚无，我想我们要爱国、我们要学习先烈的精神，首先应该落脚在我们的学习、爱校、遵纪守法等等一些小事情、小细节上

教学目标：1通过实际情景建立连加连减的数学模型，理解连加、连减的具体含义，会进行10以内连加连减的计算2培养学生在具体的情境中获取信息、提出问题、解决问题的能力3使学生在与他人合作交流的过程中，增进团结意识，提高协作能力4使学生在理解掌握知识的同时，体会连加连减与生活的密切联系，感受到学数学、用数学的快乐教学重点：1用自己的话表达图意，理解连加连减的含义2掌握运算顺序，学会计算方法教学难点：连加连减的运算顺序设计思路：长期以来，计算教学忽视了教学本身的人文因素，脱离了学生个体因此，计算教学总是与单调、枯燥连在一起新课标的实施，给计算教学注入了新的血液新课标强调从学生已有的生活经验出发，让学生在生动、具体、现实的情境中学习数学