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不熟的香蕉可以吃吗?-念念不忘网

发帖时间:2026-11-08 16:12:26

不熟的香蕉可以吃吗?

2、通过掂一掂、估一估、称一称等活动,初步建立1克和1千克的质量观念,并学会以此为标准去估量物体的质量3、了解克和千克在生活中的作用,体会到质量单位与生活的密切联系,体会数学的价值教学重难点:认识质量单位克与千克,知道1千克=1000克;初步建立1克和1千克的质量观念教学过程一、创设情境,激发兴趣教师:同学们,你们和爸爸妈妈或爷爷奶奶一起买过东西吗教师:瞧小明、小美和妈妈正在超市里面买水果呢(课件播放主题图中超市水果区域的情境,特别呈现价签上的钱数和500克、lkg等)教师:谁来说说你在图中发现了什么数学信息教师:它们表示什么意思呢教师:对,我们在生活中买东西时,经常要称一称物品的重量,在数学上我们称为物品的质量

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(出示幻灯片)师:你如何理解“吁请”的意思,我们来猜一猜生:呼吁请求师:也就是说,对于不幸者,我们只有呼唤她们的正义与善良才是对他们的赞美和回报,课文中作者提到的不幸者是谁(老王)那么课文中那些事情体现了老王的是善良快速从课文中找到,看谁找的最准确,语言最简练生:1、送冰哪里体现他的善良找出文中句子并赏析他送的冰比他前任送的大一倍(分析前任一词,大词小用,写出了作者对老王的尊敬同时也幽默风趣)2、送钱先生看病哪里体现他的善良找出文中句子并赏析他哑着嗓子悄悄问我:“你还有钱吗”我笑着说有钱,他拿了钱,却还不大放心3、送老先生他欣然三轮平板的周围装上半寸高的边缘,好像有了这半寸的边缘,乘客就围住了不会掉落

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