情感目标通过活动、游戏使学生产生学习英语的兴趣;让学生敢于、乐于开口，积极参与交流并让学生在学习的过程中，培养他们的合作意识和竞争意识教学重点：让学生掌握词组，能运用词组进行交流，初步锻炼学生运用词组描述节日的能力;教学难点：让学生认识时态的变化，及意识到词组的不同运用能造就语言的丰富性教学方法：1教法设计 根据英语这门课本身的特点及四年级学生的兴趣，我通过设计具体形象的情景，以旧带新，不断滚动知识点，以此来分散教学难点，让学生直观地感知与理解同时创设数个任务活动，从单词到短语到句子到对话到片断，使学生在师生、生生之间的多向交流中进行有意义的练习与实践，充分发挥他们的学习主体性，培养他们学习致用的能力

2、饮食不当，脂肪摄入过多现在人们的生活条件都比较好，吃的东西也比较丰富平时饮食中碘元素摄入过多，也有的人喜欢暴饮暴食；尤其是对于一些辛辣油腻的食物，特别的感兴趣，觉得吃这些高脂肪、高热量的食物会特别的舒服久而久之，长时间的吃下去，加上平时没有运动，导致体内脂肪摄入过多，内分泌出现失调而甲状腺是身体中的一个最大的腺体，平时是可以有效的调节身体体内的内分泌平衡如果一旦出现内分泌失调之后，就会影响到体内甲状腺激素分泌，导致出现甲状腺疾病，比如甲状腺结节等3、女性妇科疾病反复发作女性甲状腺结节患病率会比男性多，主要是甲状腺疾病与妇科病也是有一定的关系在日常生活当中可以发现，有的女性没有很好的保护自己，比如有过多次人流史的女性，更容易患上妇科疾病

特色：岳麓山脚下，是我国宋代四大书院之一的岳麓书院，古木森森在岳麓山腰青枫峡谷中，建有一座以杜牧《山行》诗“停车坐爱枫林晚”为命名来由的爱晚亭亭的周围到处生长着一人抱不住的枫树，盘根错节，一片连一片每到深秋，枫叶流丹，红舞秋山岳麓山景区秀如琢玉，山上遍布名胜古迹，自西汉以来，历代都有遗迹可觅，以爱晚亭、岳麓书院、麓山寺、望湘亭等为有名爱晚亭环亭全是枫树，每逢深秋时节，这里就成为观赏红叶的之处让我们一起跟随诗人去湖南长沙的岳麓山观赏红叶似火的枫叶吧三、感受情境，理解诗意1．(课件：山行)让我们一起来跟着朗读，自由朗读古诗，个别朗读2．学生根据注释，理解诗意把不理解的地方找出来，准备提问3．小组交流诗意

中考在即，然而，我却有一种“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的畅快放飞梦想，为它插上自信的翅膀，无形之中潜移默化地引导我飞向黎明自信源于家庭，我的家普普通通，然而却时常洋溢着幸福与甜蜜，这股温馨的味道足以让我沉哦，原来家是我的活力源泉自信可谓是唾手可得体育上，我奋力拼搏，努力地将自己锻炼成为全面发展的好学生，这是自信支撑着我一点一点地进步学习上，我也不甘落后还记得初二时，我的成绩因贪玩而有所懈怠，渐渐地，我止步不前，一直停留在天空一处，能够看到的只是自己渐渐飞回去的踪我的自信第一次受到如此大的打击，梦想，好似很遥远，又像蒲公英在虚无缥缈间扎根儿，又似在悬崖边缘摇摇欲坠，哪怕是一阵小小的风与足以将它吹向万丈深渊，那时的我，那样迷茫，只有跌跌撞撞地向前飞