已知a=-5，b=+ 3， 则︱a ︳+︱ b︱=(二)课堂学习导引正有理数及0的加法运算，小学已经学过，然而实 际问题中做加法运算的数有可能超出正数范围例如，足球循环赛中，可以把进球数记为正数，失球数记为负数，它 们的和叫做 净胜球数如果，红队进4个球，失2个球;蓝队进1个球，失1个球于是(1)红队的净胜球数为 4+(-2) ，(2)蓝队的净胜球数为 1+(-1)这里用到正数和负数的加法那么，怎样计算4+(-2)，1+(-1)的结果呢现在让我们借助数轴来讨论有理数的加法：某人从一点出 发，经过下面两次运动，结果的方向怎样离开出发点的距离是多少规定向东为正，向西为负，请同学们用数学式子表示①先向东走了5米 ，再向东走3米 ，结果怎样

据了解，该作品是在庆祝中华人民共和国成立75周年之际，精心策划的“新时代答卷人”系列报道的标杆之作系列报道聚焦各行业实干者群体，而此次获奖作品刻画的主角——快递员周小洪，正是千万平凡劳动者的生动缩影这位快递从业者，在13年职业生涯中创造了零失误、零投诉的行业奇迹，更带领团队打造出客户满意度连年达100%的站点为立体呈现这位“新时代答卷人”的形象，创作团队历经三个月打磨，前期通过梳理全国五一劳动奖章获得者事迹、行业履职记录等30余份公开资料，精准锁定人物核心特质；采访阶段采用“工作的一天”叙事视角，开展为期两周的“四同”跟访——与周小洪同出车、同分拣、同派件、同走访，累计拍摄156小时素材，记录下他风雨无阻穿梭街巷，用双手在城市打拼出幸福家庭的奋斗历程

为进一步加强阳谷县生活垃圾分类宣传，推动垃圾分类“进校园”，培养学生生活垃圾分类习惯，近期阳谷县执法局联合教育部门和各学校持续开展垃圾分类开学季宣传活动通过用一张张生动的图片、垃圾分类知识科普小视频等向孩子们讲解“乱扔垃圾的危害”“垃圾分类的意义、如何分类”“分类的垃圾去哪了”等内容，孩子们在课堂上积极互动、积极抢答，对垃圾分类加深了认识，纷纷表示在以后的生活中会以身作则，并带动家长和朋友们一起进行垃圾分类，争做环保小卫士学校是推行垃圾分类工作的重要抓手，下一步，阳谷县将持续开展形式多样、内容丰富的垃圾分类主题活动，进一步发挥校园垃圾分类教育主阵地作用，通过“小手拉大手”，把垃圾分类理念带到家庭，形成“教育一个孩子、带动一个家庭、文明整个社会”的良好氛围

”请问：学习雷锋还有必要么，雷锋精神就真的out了吗试想：当你在大街上或在食堂跌倒时，有人在一旁嘲笑你，却没有扶你的时候；当你的钱包被小偷偷走，旁人看见却不敢吱声的时候；当你深处困境需要帮助，却没有人愿意帮助你的时候你们，会是什么心情呢想必难免会有些苦涩吧可就在这时候，如果有一个人主动伸出自己的手，去扶你，去帮助你，你是觉得没有必要，训斥他们不要多管闲事，还是……我想答案非常明显值得庆幸的是，在我们的校园里就有着不少雷锋式同学们；我们每天生活在一起，学习在一起的同学们，他们常常在我们遇到困难时，为我们提供帮助；还有在爱心日，“献爱心”活动中，同学们纷纷拿出自己的零花钱，为帮助需要帮助的人贡献了自己的一份力量