法律、行政法规禁止或者限制转让的标的物，依照其规定第五百九十八条 出卖人应当履行向买受人交付标的物或者交付提取标的物的单证，并转移标的物所有权的义务第五百九十九条 出卖人应当按照约定或者交易习惯向买受人交付提取标的物单证以外的有关单证和资料第六百条 出卖具有知识产权的标的物的，除法律另有规定或者当事人另有约定外，该标的物的知识产权不属于买受人第六百零一条 出卖人应当按照约定的时间交付标的物约定交付期限的，出卖人可以在该交付期限内的任何时间交付第六百零二条 当事人没有约定标的物的交付期限或者约定不明确的，适用本法第五百一十条、第五百一十一条第四项的规定第六百零三条 出卖人应当按照约定的地点交付标的物

通过二、三、四自然段学习，谁能说一句赞美西湖的话（“西湖真美啊”等），自然引出：“西湖就是镶嵌在这‘天堂’里的一颗明珠”三、学做导游，背诵积累同学们对西湖的美景都感受到了吗现在有一批外国友人来西湖参观，你们可以给他们当导游吗学生对照课前准备好的西湖图片（全景、远山和湖面美丽景色、小洲等主要景点、月光下的西湖风光）当导游讲解，部分学生戴上头饰、面具扮游人试背课文做“词语汇展”游戏，积累词语老师说意思，学生猜词语；老师说近义词，学生猜词；老师指（或述）图中景物，学生用一个准确的词描绘四、自我评价，调节补救评价题：1笨雌匆簦写词语；2北纫槐龋再组词；3毙唇义词；4毖生打比方（如：中秋节晚上，一轮明月宛如一个洁白的挂天空）；5备据课文内容填空

第二课时一、围绕重点，全班研讨①自由读第二自然段，说一说出鲸是怎样进化的把你自己当作鲸鱼，给同组同学说一说你的进化过程学生汇报：我们鲸在很远古的时代和牛、羊一样生活在陆地上后来环境发生了变化，就生活在了靠近陆地的浅海里又经过了很长时间，我们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化，就成了现在的样子，适应了海里的生活所以，我们并不是鱼，而是哺乳动物②快速读第三自然段，说说你知道了什么指名汇报，你是从哪了解到的，把这些读给大家听一听③鲸生活在海洋里，可它又不是鱼，这真是太神奇了，它在生活习性方面又有什么特点呢默读四至七自然段，想想课文从哪几个方面介绍了鲸的生活习性课文从吃食、呼吸、睡觉、生长这四个方面介绍了鲸的生活习性

我想她们也希望饭店的明天能够像她们的舞蹈一样“盛开”吧舞蹈完了之后，又进入了游戏环节，但这次的游戏是需要所有的员工共同参与的—快乐按摩操，也就是让所有的员工互相给对方按摩我想策划人采用这个游戏的目的就是想促进员工之间的团结和沟通吧最后一个环节就是基层人员合唱《最炫__风》在唱歌的过程中，所有的参加人员都充满了激情，他们的激情也感染了领导和来宾们；他们让领导和来宾们看到了他们积极向上的精神面貌；他们让领导和来宾们感受到了他们对饭店的热爱；他们让领导和来宾看到了他们对创造饭店美好明天的决心和信心这就是__饭店的十周年庆典这场庆典让我对饭店的员工有了更深的认识，也让我对饭店的过去有了更深的了解，更让我对饭店的美好明天有了更高的憧憬