在总数中分走同样多的几部份，也就是几个减数相同，这样用除法计算比较简便2、在实际操作中理解除法的含义通过摆学具我们知道：把一个数平均分成几份，求每份是多少用除法计算，求一个数里面有几个另一个数也用除法计算3、通过看一幅图，列两个乘法算式和两个除法算式的练习，沟通乘除法之间的联系4、知道了除法的含义，记住了2～6的乘法口诀，那么用2～6的乘法口诀求商就比较容易了求商时，根据乘法和除法的关系，先想除数和几相乘得被除数，再想用哪一句乘法口诀5、除法应用题的数量关系与除法含义是紧密相联的，除法的含义有两种，一是把总数平均分成几份，求每份是多少;二是表示一个数里有几个另一个数因此，除法应用题就有两种数量关系

2、充分利用直观教具和电化教学手段，促进英语教学3、融会话教学与情景表演之中4、课中多让学生在游戏、活动中学习语言，学得愉快学得轻松5、学习中以多鼓励为主，给学生一个宽松的环境，加强竞争意 识6、作业进行分层：成绩好的学写作文;中等的写对话;最后就 是写单词7、严格要求单词学习，单词天天考句型，课文天天背，培养 学生养成良好的语感小学五年级上册英语教案（精选篇3）教学目标:听懂、会说What day is it todayIt’s… What do you have on…We have… ,并能在恰当情景中自然应用熟练掌握对话,能听说、认读对话中的主要句型了解西方国家一些节日,介绍相关的文化背景知识,培养学生尊敬他人的好习惯

而本节课学生会遇到的困难有：数轴、坐标的表示;平面向量的坐标表示;平面向量的坐标运算二、考纲要求1会用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘运算2理解用坐标表示的平面向量共线的条件3掌握数量积的坐标表达式,会进行平面向量数量积的运算4能用坐标表示两个向量的夹角,理解用坐标表示的平面向量垂直的条件三、教学过程(一) 知识梳理:1向量坐标的求法(1)若向量的起点是坐标原点，则终点坐标即为向量的坐标(2)设A(x1，y1)，B(x2，y2)，则=_________________| |=_______________(二)平面向量坐标运算1向量加法、减法、数乘向量设 =(x1，y1)， =(x2，y2)，则+ = - = λ =

7分层次朗读（五）语言训练学习课文中的有关语句，说说我们家乡春、夏的美景春天，（）夏天，（）第三课时（一）朗读课文第一至第三自然段（二）教学第四自然段引导学生自学1秋天是收获的季节我们常常说金色的秋天当秋天来到小兴安岭时，这儿是另一番景象假如这时我们来到这里，会特别喜欢这里的什么把有关的语句画下来2在这一段描写中，你觉得哪些词语用得特别生动3想象性语言描述：我们来到这儿，在小兴安岭主人的允许下，我们可以去采集什么当时的情景会是怎么叫人快乐无比分享小兴安岭人丰收的喜悦（例话：秋天来到了小兴安岭，一阵秋风吹来，黄里透红的落叶飘落下来，就像无数只彩蝶在林间飞舞一串串山葡萄，一颗颗棒子都熟了主人告诉我们：南方的小朋友到这儿来，我们非常欢迎，可以采摘