——杨炯《从军行》 7、将军狐裘卧不暖，都护宝刀冻欲断——岑参《天山雪歌送萧治归京》 8、我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕——王冕《墨梅》 9、疏梅带雨开，瘦竹随风摆，雨和风着意好，为我安排——沈自晋《玉芙蓉·雨窗小咏》 10、千尺阴崖尘不到，惟有层冰积雪——辛弃疾《贺新郎·用前韵送杜叔高》 11、淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干——曹雪芹《香菱咏月·其二》 12、一条藤径绿，万点雪峰晴——李白《冬日归旧山》 13、古人学问无遗力，少壮工夫老始成

因为余数为0，所以5能整除35因此，35不是质数点评：上述算法有很大的局限性，用上述算法判断35是否为质数还可以，如果判断1997是否为质数就麻烦了，因此，我们需要寻找普适性的算法步骤变式训练请写出判断n(n >2)是否为质数的算法分析：对于任意的整数n( n>2)，若用i表示2—(n-1)中的任意整数，则“判断n是否为质数”的算法包含下面的重复操作：用i除n,得到余数r判 断余数r是否为0，若是，则不是质数;否则，将i的值增加1，再执行同样的操作这个操作一直要进行到i的值等于(n-1)为止算法如下：第一步，给定大于2的整数n第二步，令i=2第三步，用i除n,得到余数r第四步，判断“r=0”是否成立

四、品读课文，体会写法1指生朗读课文最后一个自然段，思考：作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理2你觉得作者喜欢哪根手指本文的描写果真“却无爱憎在其中”吗3你愿意做哪根手指呢为什么教学反思：小学语文备课教案精选篇2教学目标：1、通过对《东郭先生》这则寓言的初步了解，懂得不能把“兼爱”施于恶狼身上，要明辨是非善恶2、编排四幕剧台词，培养创编能力和表现力教学重、难点：1、创编台词要有新意2、表演要传神教材分析：本故事选用的音乐，是由陈小奇作词，朱德荣作曲的一首叙述歌曲歌曲的内容选用了我国一个家喻户晓的寓言故事——东郭先生与狼歌曲共由两个主要的音乐旋律构成，具有浓郁的民族风格这两段音乐旋律主要出现在第一幕的《叙述者的歌》和第二幕的《藏起老狼》

此时，太阳就像是一位老爷爷温和的最对着我们呵呵地笑着它的四周更是更是五彩斑斓：金黄、朱红、淡粉、浅紫……各种颜色把天空装饰得如此绚丽多彩，这美丽的天空好似一幅美丽的锦画太阳在不知不觉中变成了一位害羞又美丽的仙女，只露出自己半张脸，但它却非常非常的热情，把自己的余辉大方的送给了大地，为大地披上了如此鲜艳的衣服，这是多么的富丽堂皇啊如此爱美的小仙女也换上了彩色的衣裳，大红、橙黄……身边的云朵们也不停地变换各种颜色各种形状那只乳白色的云像绵羊在天空一边“咩、咩、咩…”的叫着，一边不停地变化着色彩;那成片成片宝蓝色的云朵，就像汹涌澎湃的河流;那粉色片片云彩，就像一朵朵盛开的娇艳的桃花……一幅美丽的彩云就更加丰富多彩了