Ss: He is Cheng LongT：YesHe is an ____ actor ______【设计意图】利用课件呈现直观的画面，通过直观画面来教学生词men、women、 actor，特别是前两个单词通过单复数对比，非常直观，让学生留下深刻印象2、课文导入(课件呈现大明正在看信的画面)LookWhat is Daming doingS4: He is reading lettersT: YesHe’s got two lettersT: Where are the letters fromS5: One is from England and one is from America【设计意图】通过课件呈现大明读信的画面，自然引入课文，非常直接

2024年秋季九年级语文上册教案篇6[教材分析]：《关雎》写一男子对女子的思念和追求过程写求之不得的焦虑和求而得之的喜悦教学本文，应创造性地运用朗读手段应引导学生反复朗读，直至成诵；分析抒情主人公的形象，了解《诗经》重章叠句的表现手法；学习赋比兴的艺术表现手法；认识《诗经》在中国文学的重要地位另外还应引导学生多读多背《诗经》中的名篇，提高诗歌鉴赏的能力课堂教学采用朗读法、讨论点拨法、品读法等教学方法注重自主学习、自我探究，全面领略诗歌的美感，力求在诗歌鉴赏和文化积淀上都有所收获[教学目标]：1、了解《诗经》的基本知识及其在中国文学的地位2、把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点3、反复朗读，直至成诵

乙肝是指由乙型肝炎病毒持续感染而导致肝脏功能出现大幅减退的一种传染性病毒型肝炎，对患者身体健康造成的危害一直是非常大的且在病情未能得到有效控制的情况下，后续是有可能引发肝硬化或肝癌烦恼的那么对于乙肝患者而言，具体应当怎么做才能有效遏制病情不断发展恶化呢1、合理用药事实上，就目前的医学治疗水平而言，对于乙肝病毒虽然很难实现完全清除，但通过合理用药是可以对乙肝病情实现有效遏制的因此对于乙肝患者而言，首先要做的就是积极接受详细检查，结合实际病情制定科学合理的治疗方案且在治疗结束后一定要注意及时复查，千万不可简单认为只要检查结果转变为“小三阳”状态，那么便意味着一劳永逸、万事大吉殊不知随着时间流逝，由于各种不良因素的长期影响，小三阳患者很可能会转变为大三阳患者的，而此时则一定要及时接受抗病毒治疗，避免病情持续恶化

⑴ 诸葛亮是什么时候决定这一时间动身的(三天前立军令状时)为什么⑵ 早在三天前，诸葛亮就预测到三天后有一场漫天大雾，这要归功于他识天象，了解天气变化情况板书：识天象⑶ 齐读小黑板上第⑴、⑷句，体会诸葛亮识天象的神机妙算5、正因为江上大雾弥漫，诸葛亮在天还没亮时，把船靠近曹军水寨，并怎样布船引读书中有关句子(船头超西，船尾朝东，一字儿摆开)⑴ 看示意图1(显示出船头朝西，船尾朝东)这样布船的目的是什么(准备受箭)⑵ 引读，可这样布船，船队离曹太近了，鲁肃不由惊讶他说：(引)“……”，可诸葛亮却笑着说：(引)“……”第三课时一、温故二、继续学习2～4局部学习“知曹操”：1、这是诸葛亮的预料，事实又是怎样的呢