通过学习课文，学生可以提高自己的分析推理能力和问题解决能力，培养学生的科学思维和逻辑思维这里给大家分享一些关于三年级下语文教案，供大家参考学习三年级下语文教案篇1［教学目标］1会认10个生字，会写10个生字，能正确读写“骄傲、谦虚”等词语2分角色朗读课文结合课文相关词句，了解陶罐和铁罐不同的性格特点3默读课文，能说出陶罐和铁罐之间发生的故事，懂得每个人都有长处和短处，要正确看待人和事物的道理［教学重难点］1通过分析陶罐和铁罐神态和语言的描写，了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚友善的性格特点2引导学生懂得每个人都有长处和短处，要正确看待人和事物的道理［教学课时］2课时第一课时教学过程一、情境导入，揭示课题1

(奇特)，可见德国人爱花之真切，把他们这种爱花的情感读出来吧(生读)(2)还有哪里让你感到奇的呢(外面、脊梁)(课件：词语变红)A、脊梁指的是什么呢我们的脊梁在哪里呢摸摸看你们想，假设现在你们就坐在屋子里，花朵都朝外开，你们看到的只能是花的——(脊梁)B、如果你们在坐的各位就是季老，看到德国人都是把花的笑脸朝向窗外，而把花的脊梁对着自己，你有什么样的感觉为什么会有这样的感觉呢谁能读出这种感觉来(读)(再读)C、我们中国人是怎样养花的(把花养在屋子里或养在阳台上)养花是为了给自己――欣赏，而德国人却把花养在外面，你们说奇特不奇特(奇特)(3)德国人如此奇特的养花方式，多么令人惊奇呀辛辛苦苦栽种出来的花，自己只能看到――(花的背面)，而走在屋外的行人却能看到――(娇艳的花朵)，显然，德国人养花不是为了自己，而是――(给别人看的)

中新社北京11月8日电 波哥大消息：据哥伦比亚军方通报，该国北部玻利瓦尔省一处军事基地当地时间7日遭携带爆炸装置的无人机袭击，造成3名军人死亡、8名军人重伤，另有多人受不同程度伤害综合美联社、哥伦比亚《时代报》等媒体报道，遇袭军事基地位于玻利瓦尔省圣罗莎市现场视频显示，基地遇袭后发生强烈爆炸，军营及其他设施遭到严重破坏哥军方称，袭击严重违反国际人道主义法和人权目前没有组织或个人宣称对此事件负责美联社指出，圣罗莎市周边金矿资源丰富，是多个非法武装组织长期争夺的地带袭击事件发生后，哥伦比亚总统德拉埃斯普列亚在社交媒体上表态称，袭击者“将无处藏身”，“每一次对我们士兵的袭击，都只会坚定我们保卫哥伦比亚的决心”

就让我们带着这样的情感同桌之间练习朗读课文第三自然段同桌互读——个别读——齐读小组合作，深入研究“可敬” 小学五年级语文《一只贝》精选教案设计二 教学目标： 1、有感情朗读课文，能找出反映贝壳特点的语句，并品读感悟以此提高学生的语文素养; 2、在品读感悟重点语句的基础上理解课文主旨，获得人生启迪，使学生受到人文的熏陶教学重点：理解“一只贝”所蕴含的抗争精神教学难点：理解“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝”这句话的含义教学过程： 一、揭题导入 1、师：同学们，你们见过贝壳吗今天老师给大家带来了，我们一起来看一看、摸一摸，感受一下贝壳2、你觉得这些贝壳怎样