”这位奶奶说得对,我们这代人没有经历饥荒,不能理解他们的想法，甚至看不惯他们的做法有的同学就知道浪费,不知道珍惜看看我们食堂的餐厅里，各种浪费粮食的现象依然比比皆是有的同学很是挑食，吃了几口饭就倒掉了，说这饭菜是自己不喜欢吃的有的同学光想买零食，不想吃饭;有的同学着急去玩，盛饭的时候，走路慌张就把饭粒洒在地上有的同学一边吃一边还在打闹这些现象是多么的让人触目惊心啊如果你浪费一点，他浪费一点，大家都浪费一点，那就是一个惊人的浪费温总理曾说过：“在中国，一件小事加上十三亿人就是大事节约，”这一个中华民族的美德，在今日看来，更显得意义深重所以，我们要树立节约意识爱粮、惜粮、节粮，是中华民族的优良传统

带孩子的时候经常会在夜里发现孩子突然醒来，然后顺道摸一摸孩子，发现孩子的后背全是汗有的孩子醒来之后还会大哭大闹，这让忙于上班的父母很是苦恼，有的一味地责怪孩子，还对孩子发脾气其实这些都是不应该的，作为家长，本来就应该对孩子格外关注，而不是抱怨孩子有的孩子有会突然半夜醒来哭起来，家长也不知道是怎么回事，孩子那里发生了什么谁都不知道，孩子突然泪流满面的让家长看了很心疼一般情况下孩子们睡得很好，只要突然醒来，肯定会哭泣，家长也会感到无所适从因为孩子的父母要一大早要起来去上班，所以面对孩子的突然醒来和哭闹，好多家长都会大声训斥孩子，然而越训斥孩子哭得越凶，家长一去孩子不哭，一离开孩子仍然会一直哭所以很多时候都是父母抱着孩子睡到天亮

教学重点：１、认写生字２、流利地朗读课文，了解孔子拜师的经过教学难点：体会重点词句的意思课时安排：３课时教学准备：教师准备：生字词语卡片、孔子及老子的图片及资料；学生准备：课前收集了解孔子和老子的资料教学过程：第一课时一、引入课题，交流资料１、师引入课题问：通过预习，了解到课文中主要讲了一件什么事生答：孔子拜老子为师的事２、老子是我国历史上了不起的思想家，孔子则是我国最伟大的教育家，谁对他们有所了解，赶紧介绍给大家３、生介绍（再介绍过程中分别出示“老聃”、“孔丘”，并认记“丘”）4、看来孔子和老子都是非常有学问，了不起的大学者那为什么孔子会拜老子为师呢让我们带着这个问题一起到课文中去了解二、初读课文，理清脉络

几棵树一组每组里面有几种树小结：这个小朋友是×棵树一组，每组里面有×种树，而且每组都是按照×树×树×树这样的顺序来种的，这可是非常有规律的种法哦●分析无规律、部分有规律排序的样本（根据幼儿操作结果决定）提问：现在你们看看这个小朋友设计的方案，有没有规律（2）自查纠错，调整设计方案二、根据设计要求有目的地设计种树方案师：看来我们班的小朋友已经知道按规律来种树了，那现在园林叔叔又有新的要求了，你们敢不敢接受挑战1、交代新的设计任务（1）要有规律地种树；（2）4棵树为一组，而且每一组要包括3种树2、幼儿操作，教师巡回指导3、展示交流设计方案，分组检查并纠错师：你们都已经设计好了，那都是按照园林叔叔的要求来设计的吗