(师作适当的补充)五、课后延伸1、(必做题)摘抄课文中的优美词句2、(选做题)以“我最____的人”为题写一篇短文，并试着运用从课文中学到的一些表达方法六年级上册语文经典课程教案精选篇2《孔子游春》一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文引导学生凭借文字，入情入境，感受泗水河边浓浓的春意2、体会第八自然段孔子所说的那段意味深长的话语所蕴含的道理，走进孔子高尚的精神世界3、营造浓郁的人文氛围和艺术气息，感受语文学习的博大和美丽二、教学准备：多媒体课件三、教学过程(一)吟春诵春，引入春景1上课之前，我们先来听首歌吧会唱的跟在后面唱，不会的哼哼也行2春天，仿佛是大自然的精灵，总是在我们不经意间，悄悄地来到我们身边，妆点着世间万物

2能够听懂，会说，会表演Let’s talk的内容并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用3在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音语调和语感三教学重难点重点：学生能够表演Let’s talk的交际内容难点：能用Who’s …He/She is … Is he/she…Yes,he/she isNo, he/she isn’t”进行真实交际五课前准备词卡，课件六教学步骤Step1 Warming-up1sing a song”who’s your teacher”2我做你说请几位同学上台借助肢体和其他道具表演old,funny,polite,hard-working,kind等词，其他同学观看并比赛猜词，同时将手中单词卡片展示出来

重点与难点：重点：灵活运用轴对称、平移、旋转……等方法及它们的组合进行的图案设计难点：分析典型图案的设计意图疑点：在设计的图案中清晰地表现自己的设计意图教具学具准备：提前一周布置学生以小组为单位，通过各种渠道收集到的图案、图标的剪贴、临摹以及多种常见的图案及其形成过程的动画演示教学过程设计：1、情境导入：在优美的音乐中，逐个展示生活中常见的典型图案，并让学生试着说一说每种图案标志的对象(展示课本图3—23)明确在欣赏了图案后，简单地复移、旋转的概念，为下面图案的设计作好理论准备对教材给出的六个图案通过观察、分析进行议论交流，让学生初步了解图案的设计中常常运用图形变换的思想方法，为学生自己设计图案指明方向

2、腥臭味放屁的味道呈现出腥臭味，大多数都和器质性疾病息息相关，比如肠道炎症、胃肠溃疡等，发病之后不仅会影响消化能力，而且还可能诱发比较严重的胃病或肠道疾病，所以一定要积极去正规医院检查并治疗，只有这样才能远离更严重的疾病威胁3、大蒜、韭菜味对于平时喜欢吃大蒜或韭菜的人群来讲，就极有可能放出大蒜、韭菜味的屁，原因就是这两种食物的味道十分刺激，所以肠胃在消化大蒜和韭菜的时候，就会产生大蒜和韭菜的气体适量吃大蒜和韭菜对身体有很大益处，但对于肠胃不好的人群来讲，应该少吃大蒜和韭菜，否则就可能对肠胃产生不良刺激上面介绍了放屁气味和身体健康之间的关系，中医认为不同的屁味可能反映出不同的身体状态，如果出现了腥臭、腐臭、大便味的屁，那么就说明身体可能出现了某些疾病，最好能及时去正规医院进行治疗，这样才能有效避免疾病症状加重