快节奏的生活使胃病的发生率越来越高，严重影响人们的健康数据显示，20~40岁的人群中，超过半数的人都患有或轻或重的胃病，而胃病如果长时间不控制，有可能发展为胃癌，尤其是胃息肉、慢性萎缩性胃炎，发生癌变的可能性更高胃病发展到胃癌需要一个长期的过程，因此，胃癌的发病高峰在40~69岁之间，不过，近年来越来越多的数据表明，胃癌正呈现出年轻化的趋势医生表示，年轻人胃癌高发，与不良的生活习惯有很大关系以下几个习惯太伤胃，不想被胃癌缠上，一定要远离1、喜欢吃重口味的食物许多人觉得清淡的食物没有味道，因此更青睐于重口味的食物，比如麻辣烫、腌制食物等等这类食物由于含有大量的盐分，在进入人体后，不仅可损害血管健康，还会损伤胃黏膜，引起胃炎、胃溃疡等疾病

今年，拜耳连续第九次参展，并获颁进博会“九届全勤生”荣誉；还提前签约第十届进博会，向十年“全勤”迈进拜耳荣获进博会“九届全勤生”表彰 这份连续性的背后，是一组更具体的进博“成绩单”截至本届进博会，拜耳已累计带来98项首展首秀，推动24个“进博宝宝”落地，举办和参与近200场展台内外活动，达成超60项重磅签约九年间，拜耳参与进博会的方式也在变化2018年首次参展时，进博会更多是全球创新加速进入中国的窗口；如今，从创新产品落地，到本土创新合作，再到来自中国的临床数据、科研能力和创新成果参与更广泛的研发创新，拜耳与中国市场的合作不断加深九届“全勤”记录了一份长期参与，提前签约第十届则开启下一段旅程

三、口语交际1、作品创作用准备好的材料做自己喜爱的小制作，可以合作（可布置在课前制作）2、作品展示将教室布置成展览馆形式，学生自由欣赏、品评作品3、交流心得学生就座，主持人请大家畅谈观感学生个别发言，谈自己观看作品的感受，并现场提问，请制作者谈创作灵感的产生、创作过程、创作中的趣事和困难等等其他同学可作提问、补充，共同交流4、评选“最佳创意奖”“最佳创作奖”“最佳主持人”“最佳口才奖”等5、颁发奖章四、展示台1、小组展示自己收集的邮票，介绍其内容2、小组推荐新颖的邮票在班上展示，并做有关介绍3、通过出示条幅、书法作品、雕刻作品等展示用来当自己“座右铭”的名言、谚语等，并说明喜欢它们的原因4、教师与学生一起介绍其他有意义的课外学习内容，鼓励学生拓宽展示内容，从多方面展示自己的学习成果

5．分组齐读课文（通过读、听，强化记忆）三．课文分析（1）本文的中心论点是什么作者是从哪几个方面来阐述这个观点的引导学生讨论分析，教师总结、点拨：本文的中心论点是“学不可以已”就是学习不可以停止，不可以放松，不可以半途而废这一中心论点，是从学习的意义、学习的作用、学习的方法和态度三个方面来论述的课文一开头提出“学不可以已”这一论点后，接着从三个角度展开论述：在第二段中，学习可以使人“知明而行无过”，说明学习具有重大的意义，从而证明“学不可以已”的论点是正确的第三段，学习使本性与一般人没有差别的人成为君子，说明学习具有重大的作用，证明“学不可以已”的论点是正确的第四段，学习应持注重积累、持之以恒、专心致志的方法和态度，半途停止是不会学好的，只有“学而不已”才能成功，从而证明“学不可以已”的论点是正确的