在报刊上找出与平均数有关的信息，并与同伴说一说二、教学重点：本册教材中的小数与分数、图形的变换与面积等概念，都是学生初次接触的重要基础知识，让学生在具体生动的情境中学习和理解它们是至关重要的三、教学难点：培养学生应用数学的意识与独立解决问题的能力要把数学学习与解决生活中的数学问题结合起来，充分利用教材所提供的数学与生活紧密联系的线索，培养学生学会用数学的眼光观察现实生活，从中发现数学问题、提出数学问题、并解决数学问题，体会数学的广泛应用与实际价值，获得良好的情感体验四、学情分析：本学期我所任教的三班，大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正尤其是男同学，学习基础也还比较好，但是有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业，或者作业质量较差，对于学习数学有一定困难

并分层教学，这样可顾及到全体学生，达到优生得到培养，后进生也有所收获的效果；（2）学生在老师的引导下，通过阅读教材，自主学习、思考、交流、讨论和概括，从而完成本节课的教学目标五、学习方法（1）主动学习法：举出例子，提出问题，让学生在获得感性认识的同时，教师层层深入，启发学生积极思维，主动探索知识，培养学生思维想象 的综合能力（2）反馈补救法：在练习中，注意观察学生对学习的反馈情况，以实现“培优扶差，满足不同”六、教学思路具体的思路如下复习的引入：讲一些集合的相关数学及相关数学家的经历故事这可以让学生更加了解数学史从何使学生对数学更加感兴趣，有助于上课的效率因为时间关系这里我就不说相关数学史咯一、 引入课题军训前学校通知：8月15日8点，高一年段在体育馆集合进行军训动员；试问这个通知的对象是全体的高一学生还是个别学生

5月，宋高宗称帝，建都杭州历称为南宋祖国的一半土地被金兵占领，沦陷区的老百姓在金兵的*蹂躏下受尽了折磨而皇室却在杭州花天酒地有诗写道： 题临安邸 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州南宋朝廷对金采取屈辱投降的政策签定屈辱的条约：①南宋世世代代称臣于金;②东淮水中流，西至大散关，中间唐邓两州都属于金国;③每年向金交纳银25万两，绢25万匹陆游生活在这样屈辱的年代，怎能不心如刀割带着此情、此恨，我们读读这首诗师：南望王师又一年，盼了多少年啊他天天盼，日日盼，52岁时，他写下了这样的诗(大屏幕显示，配有插图) 关山月 1177年陆游 52岁作 中原干戈古已闻， 岂有逆胡传子孙

为什么取名口福楼呢这里面还有一个有趣的经历我的许多喜欢美食的朋友，他们对各大菜系的偏好各不相同，纷纷劝说我开办一个荟萃各地名菜的酒楼让每一位顾客都能一饱口福虽然这需要一个复杂的过程，一时间很难办到，但是能让顾客一饱口福的愿望也开阔了我们酒楼的经营视野，引导我们努力追求酒楼的文化品牌于是就酝酿出了现在这个店名，于是就有了今天的经营品种和远期的发展目标口福楼酒楼在主营新派川菜和四川火锅的基础上，结合众多菜系的经典烹调技术及其用料进行主理追求“百菜百味，一菜一格”的文化底蕴，讲求口感享受和营养搭配的协调统一，讲求各地名菜的正宗风味口福楼酒楼有优雅的就餐环境，一流的服务质量；口福楼酒楼秉承传统追求创新，在今后的发展过程中，还将有更多的菜品呈献给广大的顾客，满足大家不同口味的美食需求