(三个“一定”)②小女孩连续说了三个“一定”，你们想一想，小女孩在说这些话时心里在想什么③在这篇文章里，这仅仅是小女孩的心声吗你能从小女孩的话中体会出作者哪种美好的愿望小结：让我们再读小女孩的话，通过小女孩的话把作者的美好愿望表达出来三、课外拓展同学们，你们认为蝴蝶有家吗这个美丽而香甜的家会在哪里呢张开你想象的翅膀，说一说《蝴蝶的家》教学反思《蝴蝶的家》是部编版四年级上册的第二单元的一篇精读课文本文是一篇言辞优美的散文，作者以问题与思索为线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情一、教学效果本课围绕着教学目标，我取得了以下效果：1激趣导入，激发学生学习的兴趣

因此，反复是有规律、有限制的重复，是锻炼身体的又一个规矩反复中要遵循哪些要求呢首先是运动和间歇相结合，既要有充分的运动，又要有适当的休息这并不是说，一次运动后必须有充分的休息，而是可以在几次或几天运动没得到充分休息时，给以更加充分的连续休息其次是在周间、月间、年间、数年间都要连续不断地进行体育锻炼中学阶段应每日参加体育锻炼，切不可3天打鱼两天晒网全面性原则：人的身体是一个整体，要想增强体质，就必须使构成人体的各局部都得到锻炼和发展具体说就是要使身体各部分（如头颈部、躯干部、4肢）、各器官系统（如心血管、肺、神经、胃肠等）功能、身体各种素质以及人体各种基本活动能力都得到发展有些人认为全面性只是指大肌肉群的活动，这是片面的看法

她的泪水在眼睛里不停地转，就要流下来了“滴答滴答”几分钟过去了，没有一个人走上前，扶助那位老婆婆，我也没有我沉默了许久，顿时想起了一句名言：每个人都应该担负起应尽的责任对，我应该担负起我应当的责任——扶起这位老婆婆于是，我快步走向这一位老婆婆，可一位外地的哥哥比我快了一步“婆婆，您没事吧”带着家乡的口音说并扶起老婆婆老婆婆感激极了：“谢谢你，小伙子”“不，这是我的责任”哥哥坚定地说对啊，这是我们公民的责任啊我们要做一位有高度责任感的现代小公民望着哥哥和老婆婆的背影我想了很多很多那一次让我懂得了什么是责任心——随手捡起一张纸屑;把垃圾扔进垃圾桶;在公车上让位给老人……这举手之劳的小事足以体现我们的

【重点难点】：重点：熟练地计算难点：解决实际问题【教学过程】：一、复习整理1口算下面各题23×4=230×4=18×3=7×50=54÷3=540÷3=60÷30=250÷50=教师出示卡片，学生口算练习乘法和除法算式各选一题，让学生说一说口算的方法2出示教材第110页第2题（1）讨论：笔算乘、除法应注意些什么组织学生在小组中讨论交流，再指名说一说①计算乘法时注意对位和进位②计算除法时注意试商，余数必须比除数小（2）分析这几道题的错误原因在小组内议一议，说一说（3）把这几道题在自己练习本上改正过来3不计算，直接写出下面两题的积或商15×39=585792÷24=33150×39=396÷12=15×390=1584÷48=4