(穿插在品味语句过程中，请学生直接回答)2想象“我”在吃粥时的心理，如果不吃粥会怎样3可用制表的形式来概括以上内容地 名 制 粥 吃粥的感受 世情变迁江 南 一 带 烧泡饭，“把剩下的大米饭搅松，然后用水烧开”外婆“烧”白米粥，“熄火后的粥是不能马上就喝的，微微地焖上一阵” 在外婆家喝白米粥，“天然地清爽可口，就像是白芍药加百合花再加莲子熬出来的汁，滚烫地喝下去似乎五脏六腑都被清洗了一遍” 五六十年代(省吃俭用)北 大 荒 “熬”豌豆糖粥，“熬”上一锅粥，待粥快熟时，把豌豆掺进去，又加上不知从哪弄来的一点白糖“煮”大楂子粥，“急火煮开锅了，便改为文火焖，焖的时间似乎越长越好” 在北大荒喝大楂子粥，“它的米粒饱满又实沉，咬下去富有弹性和韧劲，嚼起来挺过瘾

5、最后只需要直接用手撕掉黑膜就可小贴士：在洗羊肚的时候不能用碱，因为碱有较强的腐蚀性，羊肚表面的的黏液在碱的腐蚀作用下，会使表面黏液脱落，同时也使肚壁的蛋白质受到破坏，这样就会减少羊肚的营养成分羊肚如何清洗教你轻松洗羊肚 1、剖开羊肚清理干净附在上面的油和杂物将其翻过来，先用盐反复搓洗，以去除黏液再用清水彻底清除内容物，直至洗净为止进行烹制前可在放有花椒的开水中焯一下2、先用醋和盐撒在羊肚的内,反复洗多次在加入面粉洗(或者把醋盐内洗干净再用面粉洗)最后用清水,反复多次,就可放入清水中煮了温馨提示：因为通过盐醋的作用，可把肚中的脏气味除去一部分，还可以去掉表皮的黏液羊肚怎么洗干净图解 清洗羊肚清洗方法： 1、羊肚放进冷水盆里(水要没过羊肚表面)，再加入1/2茶匙食盐

六、 例7教学倒数的知识倒数的知识主要是两点： 一点是倒数的概念，另一点是求倒数的方法前一点是基础知识，后一点是计算分数除法所需要的基本技能建立倒数概念之后，求一个数的倒数就容易了因此，例7十分重视概念的形成以及对概念的准确把握教学从寻找乘积是1的分数开始在8个分数中能找到3对乘积是1的分数，这项貌似游戏的活动凸显了倒数是乘积为1的两个数之间的关系，这也是教学倒数概念必须掌握的内涵教材里三个卡通的交流，说的都是两个分数相乘的积是1，突出了倒数概念的一个内涵下面的文字叙述强调两个数互为倒数，还以3/8和8/3为例，帮助学生体会互为倒数的意思指甲是乙的倒数，乙也是甲的倒数，这是倒数概念的又一个内涵

进一步体验正负数在生产生活中的广泛应用,提高解决实际问题的能力教学重点:深化对正负数概念的理解教学难点:正确理解和表示向指定方向变化的量教与学互动设计:(一)知识回顾和理解通过对上节课的'学习,我们知道在实际生产和生活中存在着具有两种不同意义的量,为了区分它们,我们用正数和负数来分别表示它们[问题1]:“零”为什么既不是正数也不是负数呢学生思考讨论,借助举例说明参考例子:用正数、负数和零表示零上温度、零下温度和零度思考“0”在实际问题中有什么意义归纳“0”在实际问题中不仅表示“没有”的意思,它还具有一定的实际意义如:水位不升不降时的水位变化,记作:0 m[问题2]:引入负数后,数按照“具有两种相反意义的量”来分,可以分成几类