谁能用更好的办法来验证呢就让我们一起来动手实验研究，一定会弄清这个问题的2撕一撕(剪一剪)：①刚才我们计算三角形的内角和都是先测量每个角的度数再相加的在量每个内角度数时只要有一点误差，内角和就有误差了我们能不能换一种方法，减少度量的次数呢提示学生，可以把三个内角撕下来拼成一个角，就只需测量一次了②课件演示将三个内角拼成一个角③学生动手拼一拼后发表各自的意见3折一折：①课件演示折法三个角拼在一起组成了一个什么角②请学生拿出桌上三种类型的三角形纸片，将三个角折拼在一起，三个角拼在一起组成了一个什么角③我们可以得出什么结论(三角形的内角和是180°)4得出结论那么，我们能不能说所有三角形的内角和都是180°呢

依据《民法典》第三十五条，监护人应当按照最有利于被监护人的原则履行监护职责，除为维护被监护人利益外，不得处分被监护人的财产母亲在非为子女利益的情况下擅自转出大额资金，已构成对未成年人财产权的侵害最终，法院综合小诺年龄、日常合理开支等因素，扣除双方确认的子女必要支出后，作出一审判决，判令母亲返还小诺22万元从压岁钱到千万房产：未成年人财产早已超出想象 小诺的案例并非孤例近年来，上海浦东、北京海淀等地法院接连审理多起涉未成年人财产权案件，涉案财产从数万元压岁钱到价值千万的房产，类型之多、金额之大，颠覆了“孩子没有财产”的传统认知女孩晓晨(化名)出生后，父母将其百日宴红包、长辈压岁钱存入专属银行卡，共计12万余元

1交流各自收集的资料使学生知道此书是秦王治国之用二、学习课文理解内容 1过渡：教材中所选的两则到底讲了什么呢自读课文理解内容2你读懂了哪则故事用自己的话来说说随时纠正讲错的地方1借助工具书和注释自学课文2自由选择一则用自己的话复述故事内容继续培养学生的自学能力采用学生喜闻乐见的讲故事形式来检查对文言文的理解二、了解寓言特点 领会故事内容 1提问：什么是寓言2本文两则寓言故事讲了什么道理板书：“引婴投江”：对象变了，法令如果不变——悖“刻舟求剑“：地点变了，法令如果不变——惑1自由回答2集体交流复习旧知识以引入对故事内容的理解三、补充内容 加强理解 1出示：“察今”篇中另一则寓言故事

(一句话或一个词均可)二、出示语段，自由读语段中哪些句子能让你感受到黄河的气势磅礴、雄伟壮观(分别指名读)师述：的确，说到黄河，我们脑海中浮现的是“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的滔天波浪，是“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的磅礴气势，是“风在吼，马在啸、黄河在咆哮”的雄壮风采那么，黄河之水真的是从天上来的吗黄河的源头又会是一种什么样的情景呢，让我们一起去看一看三、学习3、4自然段1、快速浏览课文，看看课文中哪几个自然段是直接描写黄河源头的水2、自由读3、4自然段，思考：作者眼中的黄河源有什么特点(摘取文中语句或自己概括)3、出示语句“啊，令人向往的黄河源竟是这样有趣”A、黄河源的有趣是作者意料之中的吗