2、学习准备：课件(春姑娘送礼物的画面)活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节注：重点表述基本环节)一、课件导入：提问：“看，谁来了”回答：“春姑娘”二、自由活动，感知圆形：1、提问：“春天来了，春姑娘给我们送来了许多礼物我们一起看看有什么礼物在玩一玩，玩的时候看看它们长的什么样”2、幼儿在礼物箱中选择自己喜欢的物品去观察、思考、讲诉3、大家共同交流、探索结果提问：你找到的物品是什么样子有圆形么4、教师小结：三、互动游戏：出示课件，在图中找出与圆形相似的实物引导幼儿进一步了解圆形的基本特征

Give the students 5 minutes to prepare itAsk the students to pay particular attention to sentence stress and intonationAt last ask some pairs to act their dialogue out in front of the whole classThis step is employed to make the students get a further understanding of these expressionsStep 6Consolidation( Dialogue Production)This step gives the students 5-8minutes to make a similar dialogue using the phrases and sentences patterns learned in this dialogue and everyday life experience according to the given situation (show it on the screen using a multi-media computer)

看清楚了吗【设计意图】以旧知带新知，既复习巩固，又使得新知的出现没那么突然，学生自然轻松地掌握，记忆深刻七、活动七：回顾整理，拓展延伸谈话：回忆一下，这节课你都有哪些收获课后我们可以利用三角形来画一幅画，尽可能多的使用各种类型的三角形，明天我们开个画展，看看谁的画最有特点【设计意图】让学生用自己的话回顾本节课学习的重点，最后布置以三角形为素材作画，寓教于乐，让学生边复习三角形的分类边体会数学带给人们生活的乐趣课后反思：三角形是学生们平日里接触较多的一种图形，在低年级就已经直观认识过，因而本课的重点就放在三角形的稳定性、定义和分类上所学重难点都是由学生在操作中获得的，不是由老师讲出来，硬塞给学生

青海可可西里·高原净土 可可西里，地处在昆仑山脉下，被称为生命的禁区，也是世界上原始生态环境保存较好的自然保护区，荒野之上美丽又危险，野生动物资源丰富，可可西里的核心区禁区任何人进入，缓冲区可准许进入，试验区可进行一定的旅游活动，自然保护区严禁任何非法穿越西藏羌塘·人类生命的禁区 羌塘，是地球上最独特恐怖的超级荒原，一路可以看到雪山湖泊，沙漠旷野，地貌景观丰富，人烟稀少，还有野狼棕熊出没，迷人且危险，为了避免危险，和保护自然区的生态，明令禁止非法穿越，未经允许，不可随意进入，想要穿越需要通过很多道重要的关卡，都需要办理特殊的审批手续，十分严格不要轻易踏足旅行禁区 国内的无人区也太恐怖了，一般人不要尝试，很有可能去了就无法生还