英子前后发生了这么大的变化，能从你的朗读中把这种变化表现出来吗(分组读1、5两段)4．读到这儿，在我们心中一定留下一个很大的问号，那就是英子为什么会有这么大的变化你认为是因为什么(掌声)过渡：掌声竟会有这么神奇的作用让我们回到那次难忘的演讲中去三、感悟重点，领会掌声内涵1．学生自由读2、3、4自然段2．同学们给了英子几次掌声用不同的符号划出表示掌声的词语3．第掌声“热烈、持久”大家来鼓掌(指名读)英子感受到了吗谁来读一读，让大家感受到掌声的力量4．同学们为什么要给英子这样的掌声呢在掌声响起来之前发生了什么事5．出示：轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的

感谢碧桂，感谢老师，教会我们做人，教会我们求知也许我们曾经任性，让您难过;也许我们曾经调皮，让您伤心但请原谅我们，那是我们经历青春的真实故事，那是我们走过成长的心路历程也正因如此，我们更加难忘老师您的精心培养：一节节悉心传授，一声声谆谆教诲，一次次潜移默化一千多个烦琐的日日夜夜，让我们懂得了立志求知，让我们懂得了拼搏进取此刻，我代表初三全体毕业生在这儿向您说一声：谢谢您老师(起立，敬礼)在一个个飞驰而过的日子里，我们默默地传递着关爱和友谊，凝聚成了9个充满友爱进取的团队在这精彩的三年中，我们继承和发杨了碧桂精神，在数理化等各项竞赛中都取得了令人瞩目的成绩，向学校证明了我们的实力，也给学校添上光荣的一笔

不过，穷人的孩子倒是早当家这种苦，这种不顺，反倒使他成为一个博学多才的人“故多能鄙事”所以会干许多脏活、累活、苦活、下贱活孔子当过季氏的家臣，看仓库，喂牲口，做会计„„无论他干什么活，他都没有忘记做学问他一边干活，一边学习，“学而时习之”，终于自学成才，成为当时顶尖级的大学问家“君子多乎哉不多也”，那些出身高贵、生活优越的贵族子弟(君子)，饭来开口，衣来伸手，用不着亲自干活，哪会这么多本领多不能吧可见，本领、学问是做出来的孔子虽是普通人，但他并不普通第二孔子是好学之人我们一起来读一读孔子关于“好学”的名言是：“学而不厌，诲人不倦”(跟我读);“敏而好学，不耻下问”;“吾十有五而志于学”直到晚年，依然是“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”，可谓活到老，学到老

4、变换位置，加深理解(1)请全班同学站起来向后转，位置发生了什么变化(2)以前后两个小朋友为一组，互相摆一摆你们的文具，然后说一说谁在前面，谁在后面三、实践应用1、队列游戏：请几位同学到前面来，站成一列(前后站)你发现了什么围成一个圈，这样站，你又发现了什么2、说一说：我们身边有前、后的应用四、小结：今天你有什么收获五、板书设计苏教版一年级数学上册教案（篇4）教学目标：知识与技能： 掌握三角盘的计算方法，对相邻区域小圆片(或数)进行相加，对给出的“结果数”进行分拆过程、能力与方法： 培养学生仔细观察图形的能力和灵活解决问题的能力情感、态度与价值观： 激发学生学习数学的兴趣，培养学生良好的学习态度