这些景物描写对表现文章中心思想起什么作用从嗅觉(清香)、触觉(扑面吹来)、视觉(朦胧的月色、淡黑的起伏的连山、依稀的赵庄，几点火)听觉(歌吹)、想象(戏台、渔火)，写出江南水乡月夜的特征这些景物描写，写出了江南水乡夜景的清新，写出小朋友行船之快，也很好地烘托了我急于看到社戏的迫切心情情景交融，抒发了作者热爱农村的感情3戏并不好看，豆也很普通，为什么文章结尾却写道：真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆――也不再看到那夜似的好戏了我所难忘的是平桥村的老人孩子那种淳朴、善良、真挚的感情和他们的劳动的本领、办事的能力再加上特有的农村风光，自由的空气，入与人之间的和谐亲密的关系这一切都是我童年时代在城镇未曾见到过

背诵课文3．想象诗中描绘的情景，练习口头表达教学重点：学会本课生字，熟读、背诵课文教学过程：一、复习导入1．你们学过很多古诗了，能想想哪些是写春天的吗请你背给大家听2．今天我们又要来学习一篇写春天的古诗（板书课题）3．这首诗是高鼎写的，这是诗人居住在乡村写下的一首诗，所以题目是《村居》二、图文结合、初知大意1．出示插图，说说你看到了什么（草儿萌芽，柳树被风轻拂，孩子们正在放风筝）2．这首古诗写的就是这美丽的景色请大家自己去读读吧三、学习生字1．正字音注意“趁”是翘舌音，前鼻音，“纸”是翘舌音2．指导书写趁：走字底，最后三撇要写得短而倾斜纸：右边是“氏”不要加一点，易和“低”字相混3．学生自由练习，老师巡视指导

神话故事有： 《盘古开天地》、《伏羲出世》、《女娲造人》、《共工怒触不周山》、《女娲炼石补苍天》、《神龟驮仙山》、《仙山的灾难》、《太阳神炎帝》、《夸父逐日》、《不屈的刑天》、《后羿射日》、《嫦娥奔月的传说》、《铜头铁额的蚩尤》、《大禹治水救灾》、《鲤鱼跳龙门》、《吕洞宾卖汤团》、《孟姜哭长城》、《暖人的黑石头》、《龙孩》、《宿武射获人参精传说》、《鹦鹉洲的传说》、《没胡子的城隍老爷》、《杜康河的传说》、《椰子姑娘》、《世界的末日》、《蚊子的传说》、《太阳是怎样造出来的》、《第一块园地》、《雷和闪电的来历》、《矿工与财神》、《有求必应的蜡烛》、《叶公好钱》、《猴子夫妻》、《民间舞狮的来历》、《金豆开花救玉龙》、《撑天金柱香炉山》

木耳含有木耳多糖研究表明，木耳多糖能减少血脂、降低血液黏稠度和抗血小板凝集，对预防心脑血管疾病有益木耳多糖还能提高人体免疫力【香菇的营养价值】 香菇也是最常见的食用菌之一，有鲜品和干品可供选择干香菇的蛋白质含量高达20%，脂肪却很少而且蛋白质质量较好，含必需氨基酸较多涨发后和鲜香菇蛋白质含量差不多，约为2%，仍是一款营养丰富的食材香菇不但富含维生素B族，还含有维生素D，有助于钙吸收，香菇多糖则具有提高免疫力的作用香菇富含嘌呤、核苷酸等鲜味物质，特别适合煲汤、做馅等炒制、红烧、炖煮、涮火锅、烧烤亦是美味【蘑菇的营养价值】 蘑菇包括十余个品种，如鲜蘑菇、草菇、牛肝菌、滑子蘑、平菇、金针蘑、松树蘑、红蘑等，分布于不同的地区