课前准备：多媒体课件，生字卡片课时安排：一课时教学过程一、谈话激趣，导入新课1、今天老师给大家带来一位新朋友大家猜猜是谁(课件出示谜语：“绿衣小英雄，田里捉害虫冬天它休息，夏天勤劳动”)2、(学生回答出答案后导入新课)今天我们要认识的朋友就是小青蛙(板书：小青蛙)3、为什么说它是“绿衣小英雄”呢它的名字中哪个字表示绿色的意思呢(出示“青”字，注意下面的“月”字第一笔是竖不是撇)二、初读课文，整体感知1、借助拼音自读课文，圈出生字词2、小组交流识字方法，并说说你还知道了什么3、小组选一个说的的同学全班交流4、填空：(课件出示)小青蛙住在( )的河水里，长着一对( )，专吃害虫，( )庄稼，小青蛙是我们的好朋友，我们要保护它

生问问题时，呈现Miss Huang’s dayT: I usually get up at six thirty in the morningI have breakfast at seven o’clockAt eleven, I have lunch at schoolIn the afternoon, I read books at two fortyI have dinner at five every dayThen I watch TV at seven thirty and go to bedat ten at nightDrill：at night 在夜里3Contribution time好消息

春天，人们根据自己的身体情况进行各项锻炼，既可补充冬季寒冷之气所消耗的阳气，又能供奉将要来临的夏暑炎热之气消耗的阴津春炼不要选择高强度的剧烈运动，以免由于过度活动和损耗反面人体养阳和生长不利影响1、散步 春天是万木争荣的季节，人亦应随春生之势而动春季的日出之后、日落之时是散步的大好时光，散步地点以选择河边湖旁、公园之中、林阴道或乡村小路为好，因为这些地方空气中负离子含量较高，空气清新散步时衣服要宽松舒适，鞋要轻便，以软底为好散步时可配合擦双手、揉摩胸腹、捶打腰背、拍打全身等动作，以利于疏通气血，生发阳气散步宜缓不宜急，缓步而行，全身松弛，手臂自然摆动，手脚合拍，患得呼吸和谐，心怡神悦散步不拘形式，宜以个人体力而定速度快慢，时间的长短也要顺其自然，应以劳而不倦，见微汗为度

三、和谐愉悦、享受语文我是一个追求诗意课堂的人，语文教学变来变去都不离其中的就是：为了达到对学生进行文字的训练而我，更喜欢与学生在和谐的交谈中，让学生边享受边学习语言“征友启事刚一贴出，小动物们都有什么反应呢”学生看图后纷纷举手发言，于是，我拿起准备好的头饰，随意地走到一个学生的面前，又随意地将一个小马驹的头饰戴在他的头上，“请问，你就是那匹健康的小马驹吗你为什么走开了呢”“请问，你是可爱的小花猫吗你会边走边想些什么呢”没有任何的雕饰的，孩子会很自然地微笑着回答：“是的”“我想：太好了，我早都想找个朋友了，快去看看有没有收获吧”那时候，我想，我和孩子，我们都是微笑的，因为我们在享受着语言带给我们的美妙和幸福感