Consolidation：1Have a competition to see which group is the best reader2Have a competition to see who the best reader isHomework：Listen and read this page at least five times412Lesson 3Learning skills：1Using formulaic expressions to identify people：eg： he is a postman2Asking yes/no questions to identify people：e

Use greetings and introductions to make some dialogues: (1)―Good morning―Good morning(2)―Welcome to China―Thank you/Thanks(3)―Hello/Hi―Hello/Hi(4)―I’m … Are you …―Yes, I am/No, I’m notI’m … (5)―Nice to meet you―Nice to meet you, tooStep 1 Warming up (5’) 1Sing an English song You are my sunshine 2Everyday English: Nice to meet you

指名板演，其他同学在练习本上写出计算过程6、解决了懒羊羊的问题，那我们就来帮助喜羊羊算出他所走的路程吧他也量得正方形草坪的边长是9米请你算出它的周长7、同学们比较一下谁走的路长(一样长)8、谈话：原来，他们俩走得一样多，经过科学地计算，懒羊羊心服口服了，他们不再吵了，都全身心的投入到比赛中三、巩固练习1、请你量出需要的数据，并计算它的周长2、如果绕篮球场走一圈，要走多少米篮球场的周长是多少米3、试一试：正方形的手帕的边长使25厘米，他的周长是多少它的周长是100厘米4、想想做做能拼成不同的长方形吗它们的周长相等吗四、拓展延伸：课下练习：一根长24米的绳子(1)围成一个正方形围成的正方形的边长是多少米

第一句和第二句是相同，写大海和沙滩都是由两字词，三字词和四字词依次构成的，很有节奏感和韵律美适宜朗读，积累语言四、学习第二自然段1自由第二自然段，边读边划出表现小娃娃特别开心的句子2交流3我们已经看到了蓝蓝的大海、黄黄的沙滩、雪白雪白的浪花、漂亮的海螺和贝壳那同学们有没有找到项链呢找到了谁的项链4说一说找到的项链长什么样的5小组讨论：大海的项链是什么小娃娃的项链和大海项链相同吗有什么不同呢（1）大海的项链是小娃娃快活的脚印，是金色的项链（2）小娃娃的项链是海螺和贝壳穿成的&39;彩色项链6齐读第二自然段【设计意图】小娃娃的项链和大海的项链进行对比，感受不同项链的特点和描写，通过朗读把孩子的快乐读出来，感受文章的语言美和童趣