2学会本课的7个生字，并能用“准备”、“已经”造句3能正确地背诵课文教学重点、难点理解重点词语，了解植物传播种子的方法教学时间三课时教学设计第一课时一、教学目标(一)初读课文，初步了解课文内容(二)学习生字、新词二、教学重点、难点指导分析“降、乘、旅”的字形，正确读出“得”的读音三、教学过程(一)借助拼音自读课文1读准字音投影：个人读、指名读、齐读，读准“得”的字音投影“为”在这应选择哪个读音，再读一读2圈出本课生字，分析字形(二)汇报分析、记忆生字的方法1应这样汇报：“植”字，我是用熟字加偏旁的方法识记的，笔直的“直”左边加个木字旁，就是植物的植右边“直”字里边是三横，不要丢一笔共同组词(种植、植树、植物)“备、晒、识”都可以用熟字加偏旁的方法识记

中新网香港11月6日电 (记者 张语洽)WTA(女子网球选手协会)250香港公开赛女单八分之一决赛5日于香港维多利亚公园结束，中国内地选手王欣瑜以总比分1:2不敌克罗地亚选手安东尼娅·鲁季奇(Antonia Ružić)，无缘八强本场比赛中，王欣瑜以3:6先失一盘，随后以6:4扳回一盘，决胜盘以2:6告负11月5日，中国内地选手王欣瑜在与克罗地亚选手安东尼娅·鲁季奇(Antonia Ružić)的比赛中回球中新网记者 李志华 摄 回顾比赛，王欣瑜坦言留有遗憾本赛季的征程已结束，她认为最宝贵的收获是学会更坦诚地面对自己：网球运动成绩起伏较大，运动员不仅要接受状态良好时的自己，也要学会不回避状态波动，正视失望与脆弱

There is a mirror, a bed and a big closet2了解Good to know内容教学难点掌握四会单词和句子的正确书写课前准备1教师准备教学过程中所需要的图片、声音和课件2教师准备录音机及录音带教学过程Warm—up(热身)⑴ 猜一猜① 教师准备出学生学过的表示家具陈设的单词，学生看单词朗读② 教师快速出示单词卡，学生猜出单词是什么⑵ 教一教① 教师还出示一些表示房间的单词(配有图)，如：bedroom, living room, kitchen和bathroom② 教师询问谁能认读这些单词，在确认这些学生能正确朗读单词后，由他们教全班同学朗读学习新单词③ 学生看图片朗读单词，而后教师只出示单词，学生认读

中新网北京6月11日电 (记者 孙自法)记者6月11日从中国科学院大学(国科大)获悉，中国科学家团队最新合作研究开发出一种内源性葡萄糖驱动的共生电子绷带(GEB)，可助力糖尿病治疗研究团队表示，该电子绷带可直接利用糖尿病患者创面中过量葡萄糖原位发电，在无需外部电源和导线的条件下恢复受损区域内源性电场，为糖尿病患者体内外慢性创面修复提供了自供能、可降解的新型生物电子治疗策略本项研究成果的相关示意图国科大 供图 这项重要健康研究由国科大欧阳涵副教授团队、国家纳米科学中心陈春英院士团队、清华大学李舟教授团队合作完成，相关成果论文北京时间当天凌晨在国际学术期刊《科学进展》(Science Advances)上线发表