回顾我们在小学校园里面的六年，真的是特比的感慨，一年级的时候我们从幼儿园升入到小学，这可以说是我们第一次正式的接触校园接触学习，不知道那个时候的你是不是每天哭着喊着要回家而不是呆在学校上课呢不知道期中考试的时候是不是担心着自己的成绩会被家长责备呢不知道是不是快期末考试的时候你每天都在认真的复习想要期末那个好成绩回家得到家长的表扬然后假期里面好好的玩呢现在这一切都是要告一段落了，但是这告一段落并不代表着我们就可以在假期里面放松自己了，中学的学习是一个新的阶段，他对我们都有更高得要求，有更加中得任务，我们应该是在假期里面严格要求自己，争取用更好得面貌去面对中学得开学，这样才能能够在新的校园里面做出更加好的成绩，然后再三年之后你就可以很自豪地回忆自己刚进入学校的模样，说着这三年我是过的非常自豪的

并且， 雨水 过多引起积水要注意排水，否则，会造成烂根现象2中耕除草采用人工除草方式，次数和时间不固定目前采用除草剂除草在播种完后用乙草胺除草剂封闭除草，出苗后在小草5叶期之前可以用盖草能，禾草克等除草也可以用半夏专业除草剂除草，禾本科和阔叶杂草都可以除掉由于旱半夏的根系集中分布在12～15 厘米的表层土中， 所以中耕深度不宜超过5厘米， 以免伤根， 妨碍旱半夏的生长3施肥旱半夏地一般施用尿素，每亩用量为10千克和微量元素叶面肥施肥方式有两种：喷施与撒施喷施是将水与肥料混合在喷雾器中， 喷洒在旱半夏的叶片上，撒施是把尿素撒在种植床上后喷水，可达到补充肥料的作用，保证旱半夏营养充足，达到高产四、病虫害防治目前，在我市种植半夏还没有出现病害的发生

教学目标：1、通过对比，理解冷酷和自私所带来的后果2、会正确读写生字新词，理解新词的意思，积累优美的词句3、有感情地朗读课文，能根据文字内容想象画面教学难点：领悟和感受冷酷和自私所造成的后果教学重点：有感情地朗读课文，能根据文字内容想象画面教学过程：一、谈话引入1、出示“花园”，一提到花园，同学们的脑海里会浮现出怎样的景象，会跳出怎样美丽的词语呢2、今天，我们要走进英国童话作家王尔德撰写的，被称为“完美之作”的童话――《巨人的花园》里去看看（出示课题，齐读）二、初读课文，了解大意1、自由朗读全文，读准生字，读通句子，想想：巨人的花园跟我们平时所见的花园有什么相同的地方，又有什么地方是不同的2、反馈字词自学情况：1）认读生字词

4演一演，小老鼠当时的样子提示：抓住描写动作和神态的词，表演小老鼠的思考过程5小组合作表演读第13——18自然段6想一想，说一说：小老鼠还会想变成什么7默读课文最后3个自然段(1)读魔法师的话，读出问的语气出示小老鼠的话，板书“变得快活”，联系前文对比，体会小老鼠觉得“变成别的东西，说不定更糟”，还是做自己比较好，所以它“变得快活了”板书：做自己是最幸福的(2)指导读好魔法师和小老鼠的对话，分角色读出体会8小老鼠找回了快乐生活中，你有过向小老鼠这样的想法吗现在你也来说一说教师总结：生活中很多时候，我们都会有小老鼠这样的感受，但是即便是所有的人都不喜欢你，你也要爱自己、欣赏自己，在自信中，快乐的生活