b1)T: In our book , there are two new words“mine and yours ”T: This is my bookThis is mineT: This is my coatThis is mineT: That is your pencilThat is yoursT: That is your shirtThat is yoursT: Do you know the meaningS: YesMine 是我的Yours 是你的2)Ss say sentences freely, they should hold some objects in their hands or point to the objects andmake the others clear about their meaning

不同的是分步算式列出了两个独立的一步算式，一个是乘法算式，一个是加法算式；综合算式是把这两个独立的算式综合成一个算式像这样含有两种或两种以上运算的算式，通常叫混合运算这节课我们就一块来研究混合运算板书课题：混合运算【设计意图：引导学生逐步把计算过程写下来，重视对混合运算书写格式进行指导，既便于学生看清楚运算的步骤和每次计算的结果，又能促进学生自觉按格式规范书写，养成良好的学习习惯】三、解决第2个问题1、师：小晴也想请你们帮个忙，愿意吗(出示问题)小晴说：我买2盒水彩笔，付了50元，谁能帮我计算出“应找回多少元”2、师：怎样求出“应找回多少元”综合算式怎样列(学生在自己的练习本上尝试解答)为什么这样列式

通过“一站式”服务、全流程护航，广州有效降低了企业经营者集中申报的制度性成本，让企业“敢投资、懂合规、快通关”这一模式不仅优化了当地营商环境，也为全国反垄断审查服务下沉提供了可复制、可推广的“广州样本”广州市市场监管局表示，下一步将深化服务创新，有效发挥地方服务靠前优势，为企业并购重组、做大做强提供专业的反垄断合规辅导，切实提升企业申报质效，为营造公平竞争市场环境、提振经营主体信心贡献“广州智慧”新闻背景 经营者集中俗称“并购”，是指为了达到特定的经济目的，通过一定方式和手段形成的经营者之间的资产、人员等要素的融合2022年8月，市场监管总局启动试点，委托北京、上海、广东、重庆、陕西五省（市）市场监管部门开展经营者集中反垄断审查工作

(2)教师出示生字卡片，学生认读卡片上的生字(提醒学生注意读准字音)(3)学习多音字“地”(4)开小火车：每个同学和每个生字打个招呼，先开小火车读，适当给予评价，以鼓励为主(5)记忆比赛：以课件的形式快速出示生字，一次四个，看谁记得准，读得好(6)扩词比赛：以四人小组为单位，对每个生字进行扩词练习，重点用“尖、说、弯、春”扩词(在平时的教学中，注重词汇的积累)(7)练习说话用“是”练习说一句话(注重说话训练)5自由读文(在读中体现层次，培养学生的语感)教师引言：同学们把生字学得这样好，相信课文读得更棒我们先自由读一读，然后比一比谁读得最熟练、声音最响亮、字音最准确多媒体出示朗读要求：一读：咬字准确，声音响亮