教学难点教材中例4的数量关系较复杂，是本课的难点知识重点能根据方程组的特点选择合适的方法解方程组教学过程(师生活动)设计理念创设情境1、复2、习提问解二元一次方程组有哪几种方法它们的实质是什么2、播放动画《西游记》场景，配数学诗悟空顺风探妖踪，千里只行四分钟归时四分行六百，风速多少才称雄请一名学生解释诗歌大意：孙悟空顺风去查妖精的行踪，仅用4分钟就飞跃千里逆风返回时4分钟走了600里，问风速是多少学生思考，根据题中等量关系，列出方程设悟空行走速度为x里/分，风速为y里/分，则你会解这个方程组吗引例生动活波，激发学生的探究欲望，让学生在看、听、想的过程中愉悦地获得数学知识探究新知学生独立完成后在班级里交流解法

3通过本节课学习，学生感受安塞腰鼓所渲泄的生命的力量教学重难点： 1老师引导学生通过文字感受安塞腰鼓的力量2老师引导学生学会总结归纳作者表达感情的方法教学方法： 1多媒体助学 2朗读导学 教学过程： 导入： 同学们，大家好今天我们来学习一下刘成章的这篇《安塞腰鼓》在中国呢，有很多地方有着他们自己的民族特色，或是一个标志性的建筑、历史人物，或者是有着专属于他们的活动比如说起西湖你就会想到杭州，说起傣族就会联想到泼水节那么同学们知道安塞腰鼓是哪里的吗(同学们说了很多地方)老师听见了好多地方，安塞腰鼓是陕西陕北的一种民间鼓舞形式，它可以由几十人或上百人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力，令人震撼，被称为是“天下第一鼓”

(课件演示拿走小棒的过程)D、10-9=1，4+1=5提问：10是哪来的为什么要用10-9板书：14-9=54101+5(课件演示拿走小棒的过程)E、14-10=4，4+1=5提问：为什么要用14-10，10从哪来的减了10后为什么要加14、质疑：仔细看一看，想一想，你对这些方法还有那些不明白的地方5、练一练：用你喜欢的办法计算13-8，并跟你的同桌说说你是怎样算的(课间休息)三、巩固提高1、口算(开火车)(课件四)13-6=14-8=15-7=18-9=11-8=12-7=2、小鸟找家(课件五)(1)观察图画，注意房子上面的数字(2)你想帮哪只小鸟找家(3)还有一只小鸟没有家，谁来想办法帮助它

走进蓝天港湾小区，看到小区内分布着两座生活垃圾分类亭，亭内放置了4个颜色不同的垃圾桶，蓝色的用来投放可回收物、绿色的投放厨余垃圾、红色的投放有害垃圾、黑色的投放其他垃圾亭子上方的宣传栏上还详细介绍了每种垃圾桶可以投放的具体垃圾种类作为一名垃圾分类督导员，蓝天港湾物业主管梁梓健向记者介绍：“小区目前大概有2200户业主，有7个垃圾分类督导员，每个督导员负责300户左右的居民我们日常工作主要是向居民宣传垃圾分类的知识，每天巡查小区，看见有居民倒垃圾，我们会在垃圾分类亭教他们如何进行垃圾分类投放经过社区、物业开展的一系列宣传活动和督导员的监督，小区居民的垃圾分类意识正在逐步加强”据梁梓健观察，小区内的大部分居民会提前在家里做好生活垃圾的分类，剩饭剩菜等厨余垃圾用一个袋子扎好，快递箱之类的纸盒会先压扁、叠好，再用绳子绑好，分类投放到不同的垃圾桶里