（3）在纵轴上，根据数据的大小，确定单位长度表示多少数量（4）标上统计图名称、日期、单位3、提：纵轴上1格长度表示哪个国家的得票最多，是多少票哪具国家的得票最少是多少票三、组织练习完成想想做做四、全课小结今天我们学习了什么如何制作条形统计图五、布置作业 ☆教学调整☆教学反思：课 题：游戏规则的公平性【教学内容】教材第79~81页【教学要求】通过这次活动体验游戏规则的公平性，初步了解游戏规则的公平，体现每做一次游戏，参加游戏各方赢的机会要相等，也就是各方赢的可能性要相等【重点难点】会根据实际情况制定游戏规则【教学过程】一、游戏中感知１、游戏导入：（１）每4人1小组，事先分好（２）明确活动要求：口袋里有4个红球和2个黄球，每次任意摸到一个球，摸到放回，一共摸了30次，如果红球的次数多，算小明赢，如果摸到的黄球次数多，就算小玲赢

毕业了，生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束勇敢地去吧，朋友前进，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞……下面是小编为大家整理的关于初中毕业生的毕业致辞范例五篇，欢迎大家阅读参考学习初中毕业生的毕业致辞范例1尊敬的老师们，亲爱的同学们大家好时光如陀螺飞转，岁月似流水无情三年的时光渐渐流走，大家从懵懂学童渐变为青涩少年我们一起走过四季，共享知识，收获成长但这所有的一切，都将沉淀于美好的回忆中，从现在开始，大家将扬帆起航，驶向人生另一处美丽的港湾此时此刻，回首曾经走过的三年初中生活、与师生情意、同窗岁月，我们都难以抑制住内心的激动，惜别难舍之情油然而生首先，我谨代表2019年全体毕业同学，感谢老师三年来对我们的辛苦教育和培养

a．“当，当当当，当当”大青树上的钟声敲响了，学生开始上课了b学生各自读课文，然后交流教师引导学生结合自己认真上课的情况想象补充，譬如：大家专心听讲，窗外有猴子蹦来跳去都不去张望；大家积极开动脑筋回答老师提出的问题，小手举得高高的；读书时整齐响亮，声音抑扬顿挫……c．如果你是一棵小树、一只小鸟、蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友们学习这么认真，课文朗读得这么动听，你会怎么做3朗读有关句子，想象句子描述一幅情景a．这所小学留给你什么印象交流感受b．我们参观了这所小学，了解了他们上学、上课学习、下课活动的情景，多么美丽的小学，多么可爱的学生参观结束了，让我们说上几句道别的话三、感情朗读，比赛背诵1．课文写得很美，你喜欢哪一部分

吃饭不积极，你的思想有问题对饥饿的人来说，没有什么是比美食更能吸引自己的了但是，如果有一天，你的身边坐着一位带有传染性质的疾病患者，比如乙肝患者，他将会和你共同就餐，你怕不怕但俗话说的好，人之所以会有恐惧，就是因为对事物的暂时不了解乙肝在我国的病发率相当高，即便前段时间有报道称，我们国家已经摘掉了“乙肝大国”的帽子，5岁以下儿童乙肝的感染率下降到了1%以下但不能忽视的是，我国仍然有7000万乙型肝炎病毒携带者，而乙肝患者也在2000万人左右乙型肝炎病毒，并没有从中国消失由于乙型肝炎病毒带有传染性，在对该病毒不了解的情况下，与患者共同就餐的确是会产生一定的心理压力但是，就目前临床掌握的资料来看，乙肝并不会随着共同就餐传染给自己，即便是对方已经从病毒携带者发展为乙肝患者，也不会通过吃饭传染；因为乙型肝炎病毒主要是存在于患者的体液和血液中，它并没有消化道传播的能力