“夏季达沃斯论坛提供了平等交流、共同探讨未来的平台我遇到了不同国家的科学家、青年学者、创业者等，这次经历非常愉快，收获颇丰”荷兰国家数学和计算机科学研究中心主任瓦妮莎·埃弗斯表示，推动科学进步离不开全球协作“这是我第一次来中国在这里，大家不仅可以相互学习，还能交流各地区发展情况，增进了解和友谊”世界经济论坛全球杰出青年社区代表、南非青年胡扎法·克安说，短短3天里，他和来自全球的青年代表互动，彼此分享所在国发展情况，不仅极大开阔了眼界，也对未来发展进行了深入思考“论坛打造了一个极具包容性的对话环境，可以学习借鉴全球创新者的实践经验，于我而言是一次精彩的体验” 达信是一家在风险、战略和人才管理领域提供咨询服务的集团

3情感目标：让学生学会独立买东西，学会看价钱和计算价格教学重、难点：要求四会的单词和要求掌握的句式教具、学具准备：1单词卡片,运动服装,乒乓球,纸币，课后习题卡(每人一张)2录音机或课件教学过程：Class Opening and Review1分给学生不同的球，让学生自己说出I like to play ____My favourite sport is ____/ I like ____ best2T: What’s this/thatS: It’s a T-shirtT: Do you like this T-shirt or that T-shirtS: I like this one

生总结，汇报（出示课件12）板书：秋天---黄昏（鸟儿们的动态）乌鸦归巢成群大雁大自然的各种声音4读第四自然段，说说冬天美在哪里，你的心情怎样（出示课件13）生总结，汇报板书：冬天早晨----落雪----闲逸师总结：分析课文，我们发现，作者笔下的四季和我们常接触到的描写四季的文章不同作者在描写四季之美的时候，只是抓住每个季节具有代表性的美三、探讨写作顺序（出示课件14）我们再读课文，思考：这篇课文采用什么顺序来描写的你从什么地方看出来的生总结，汇报（出示课件15）是按照时间顺序来描写的是从“春、夏、秋、冬”这四个词语看出来的板书：时间顺序师：同学们总结得很好这篇文章就是用时间顺序来介绍的我们常用的写作顺序有时间顺序、空间顺序这两种

三、词句段运用1．体会加点词语的好处（1）读句子，比较如果没有加点词语，句子的意思会有什么不同（“只听见……只听见……”这两个“只听见”强调了肃静的气氛，突出了会场的肃穆、庄严、神圣“是那么……是那么……”突出强调了那里的天确实更可爱）（2）这些加点的词语在读的时候，语音上有什么不同呢（让学生读出强调的语气，在语音上要重一些以后在读书时被强调的部分注意要重读）2．指导学生朗读人物对话，并交流自己的发现（1）在句子中找出表示“说”的词语（“赞叹、婉言谢绝、话一出口”等词语都表示人物在说话）（2）还有哪些词语也表示“说”的意思，指导学生自己找出来（说道，谈论、讲解、喊叫……）（3）指名学生有感情地朗读教材中后两个例句