和Good morning, A两种方法同时进行(A代表人名)(使学生了解到，这两种方法都是在打招呼，但不同点在于Good morning可用于上午或早上，Hello/Hi 可用于所有时间段)(3)师生共同观看本部分的教学课件[Unit 2 Let’s talk/A](4)再次观看本部分课件，教师指导学生进一步理解课件内容，并用中、英文提问，引导学生用学过的句子练习回答This is …T: Who’s this这是谁呀T: This is John这是JohnT: Where are they going他们要去哪T: To school去学校(T代表教师说)(5)学生扮演不同角色练习Let’s talk/A

我们感到，这里尽管贫穷尽管粗陋，但这里有母爱的拥抱和抚摸8、第七节，在具体描写大堰河的佣工生活时，为什么每一句都用“她含着笑”开头大堰河为什么笑这表现了她什么品格明确：用了六个排比句，描写大堰河不论冬夏不分寒暑，年复一年地承担着如此繁重的劳动：洗衣、做菜、喂猪、熬汤、收麦、晒豆……但又始终含着笑，这突出了她勤劳、淳朴、宽厚、善良、本份，也渗透着诗人对她悲苦命运的同情她以自己的双手换取自己和一家最低的生活需求，她为此感到满足——她对生活的要求就那么低首尾的反复，表现了大堰河用她的一切，先是乳汁，后是双手，为“我”和我的一家所作的牺牲，表现了一个社会底层劳动妇女的伟大9作者一方面表现大堰河的勤劳、淳朴、宽厚，另一方面也表现了大堰河对乳儿的爱，诗中写大堰河对乳儿的爱采取了多种方法，第四节通过大堰河的乳母生涯浓墨重彩、反复铺陈正面抒发大堰河的爱的的话，那么笫五段是用什么方法

所以，确定本课的教学重点和难点为： a、教学重点：1、培养尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素养2、揣摩精美词句，品味语言的美b、教学难点 ：如何理解具有象征意义的文章最后一句话二、说教法学法1、教法在教师有效的指导下，学生运用自主探究的方法探究主旨、品味语言教师还可借用多媒体来辅助教学，有利于扩大教学的容量，并且可以使教学内容更加形象、直观，有利于调动、激发学生学习的积极性和兴趣2、学法先让学生熟读课文，整体感知课文;然后引导学生通过自主、合作、探究的学习方式，抓住关键语句精读课文，深入思索，反复咀嚼，领悟课文深长的意味，提高学生的思维能力，培养尊老爱幼的思想感情在学习时，我认为要充分调动学生的积极性，充分发挥学生的主观能动性，让学生真正成为学习的主人

肾阴虚俗称肾水不足，是指胃阴不足所表现的证候多由胃病久延不愈，多由久病伤肾，或禀赋不足房事过度，或热病后期阴液未复，或平素嗜食辛辣，或情志不遂，气郁化火使胃阴耗伤而致那么肾阴虚的症状有哪些呢下面一起来看看肾阴虚的症状1头晕耳鸣对于肾阴虚的患者来说，常常会出现头晕耳鸣的症状，这主要是因为脑海失充所导致的2腰酸腿软，足跟痛肾阴的濡润不足，由于肾主下肢，所以往往表现为腰酸腿软等下肢功能减退的表现，有人比喻，人老腿先老，也是有一定道理的，因为足少阴肾经从脚底发出，沿内踝上行，所以，肾阴不足，不能濡养的时候，往往有一个非常典型的症状：足跟痛肾主骨生髓，肾精不足，腿腰无力3失眠多梦如果晚上睡觉的时候，出现了失眠多梦的症状也是由于肾阴虚引起的，肾阴虚会导致人心神不宁，心火偏旺，而使人晚上容易难入睡，睡下之后也会出现做梦的症状