母爱是伟大的，却是无私的当这两种爱冲突时，到底是哪种爱才是伟大的51、喜欢淋雨的人，是不是把雨点落在脸上的触感当成了母爱的抚摸52、我怎么管太多了，我这是母爱，天底下最无私的母爱，超级母爱53、妈妈平时虽然很凶，但有时候也很温柔，而且很关心我的学习54、现在想想妈妈就是万能的，给了我无私的爱，叫我想起幼儿园唱的一首歌《世上只有妈妈好》妈妈是多么伟大呀55、妈妈虽然爱唠叨，但妈妈却像大树为我遮风挡雨，妈妈又像大海能包容我的一切一切，我爱你，妈妈56、啊我有一个三好妈妈，他会陪我做游戏、陪我学习、陪我生活、陪我成长我正为我要一个这样的好妈妈而幸福57、这就是我的妈妈，她对我严而爱，让我在成长路上扬长避短，不断前进，激励我快乐地成长

一、26个字母背诵顺口溜完整版 1、bpmf真淘气，去找dtnl做游戏;gkh和jqx，吵着闹着也要去zcs,听见了， 背上椅子追上去， r在后面大声喊： “zh、ch、sh,慢点走，翘舌音还有我小r，我再去叫y和w，声母成员都到齐正钩九”g”，反钩九”e”， 零甩尾巴念个”a”，大零一个就念”o”火柴”i”，茶杯”u”，燕子倒飞进了”w”板凳”n”，椅子”h”;上钩”f”，下钩”t”， 三条腿，就念”m”，光棍一条就念”l”

2、背诵自己喜欢的词句或段落，积累语言，提高文字欣赏能力3、培养学生自主探究、合作学习的能力四、教学重点、教学难点：教学重点：1、借助具体的语言材料，使学生在朗读中品味西湖优美的风景，得到美的享受；2、能在理解的基础上进行有感情地朗读课文教学难点：初步感知运用打比方手法对增强语言表达效果的作用，尝试用比喻词说句子五、课时安排：2课时六、教学过程：（一）创设情境，激发兴趣好的开端是成功的奠基石为了激发学生的兴趣，在导入新课前，首先利用课件展示西湖的迷人风光，让学生随着展示，进入西湖美丽神奇的湖光山色之中，领略自然创造的奇迹以此来激发学生的学习兴趣然后，乘势导入新课（西湖的山美水也美，杭州也因西湖而闻名天下，赢得了“上有天堂，下有苏杭”的美誉，西湖这么美，今天就让我们随着作者去亲眼看看

“图形二次分类”主要让幼儿和教师一起通过图形的特征进行一次分类，再进行第二次分类，等幼儿初步掌握好二次分类的方法后，我们再进行一次直接的二次分类，我希望提供给幼儿充分的操作材料，再加以引导，一步一步深入，使幼儿真正在操作过程中去发现、归纳“图形的二次分类”的特征二、教学目标：1、学习按图形的两种不同特征进行二次分类2、大胆用语言表述出图形的二个层次的不同特征，培养幼儿的分析、归纳能力和操作兴趣3、能按要求操作，形成良好的操作习惯活动重点：学习按图形的两种不同特征进行二次分类活动难点：大胆用语言表述出图形的二个层次的不同特征，培养幼儿的分析、归纳能力和操作兴趣三、教学准备：幼儿操作材料人手两份，磁性板（板上画好房子、房间）、含两种特征的图形、标记