本日，3月__日是第__个全国中小门生安定教诲日，教诲部将本年中小门生安定教诲日主题定为“珍视生命，安定第一”为了更好地宣扬安定知识，更好地珍视我们生命，在此，黉舍向全部师生发出倡导：1、我们要当真进修交通安定的法律标准，服从交通法则，加强安定意识，建立交通安定文明公德;2、进步自我保卫本领，学会碰到突发变乱，能冷静对待，学会自我保卫;3、爱惜生命，具有健康的心理，自在面对进修和糊口生涯中的各种坚苦;同学们，当灾祸的产生对每个人来讲，如果贫乏应有的警戒，不懂起码的安定知识，那么，危机一旦到临，本大略逃离的倒霉，却都会在料想以外、客观当中产生了遵章安分，便是敬更生命，恭敬自我当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又挨近了一步

强调：我们在各项活动中都要注意安全，不能做违反安全规定的事2全班交流总结分配时不能违反“限乘4人“这个规定，进行交流通过合理解决实际问题，让学生体验成功的喜悦五、当堂检测、练习巩固(学习诊断) 完成练一练1,2,题第1题配合问题串鼓励学生再次经历有余数的除法实际问题进1的过程：先弄懂题意在列式解决1先弄懂题意2在列式解决3指名汇报4集体订正5培养学生灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题的能力，发展应用意识六、课堂小结(梳理归纳)本节课你学到了什么你觉得你学的好吗1小组交流2指名汇报让学生体验成功的喜悦板书设计：租船22÷4=5(条)2(人)答至少要租6条船二年级数学数独教案精选篇6教学目标(一)使学生所学的两步计算的应用题得到系统整理和巩固

（柴可夫斯基语）课堂上，我热情的语言不离口，如：“你真棒太厉害了哇，你真行”等，加上一个向他们竖起的大拇指，一个个鼓励、赞赏的近乎夸张的表情，时时撞击着学生无拘无束的心灵此外，音节的拼读比较枯燥，我就采用夺红旗比赛，比一比哪一小组夺的红旗比较多学生的竞争意识立刻得到了张扬三、注重引导自主学习，使学生的创新能力、合作探究能力得到发展1、让学生自编顺口溜，学生会编“像个2字Z、Z、Z，像个半圆C、C、C……”2、在教学第一组音节的拼读之后，我让四人小组合作，利用我课前发下去的音节卡片，一起学着拼读第二组音节虽然，他们的合作探究能力不是很强，但他们的合作意识开始了萌芽当然，本节课也有许多不足的地方：一、常规培养需强化

2．初步建立1秒、几秒、1分的时间观念教学难点：初步建立1秒、几秒、1分的时间观念教学过程：一、创设情境，引入新课1．出示主题图：同学们，你看到了什么你们看，新年的钟声即将敲响，让我们一起倒计时，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一2．揭示：计量很短的时间，常用秒秒是比分更小的时间单位3．板书课题：秒的认识二、操作体验，探究新知1．谈话：你都知道哪些关于秒的知识你是怎么知道的2．结合学生回答引导探究（1）认识秒针①出示钟面（没有秒针）：你看到了些什么（时针、分针、12个数字、12个大格，60个小格）②出示钟面（有秒针）：它与刚才的钟面有什么不同（多了一根指针）揭示：钟面上最长最细的针就是秒针