二、入学流程 国际学校相较于传统学校入读程序会更加复杂以下是一般情况下国际学校的入学流程： 1在线申请： 学生需要通过国际学校网站或招生办公室提供的在线申请提交申请表申请表中通常包含个人信息、成绩单、推荐信等材料2面试： 学校会安排面试，以了解申请者的英语水平、学术成绩和跨文化交流能力等情况面试形式通常为在线视频或面试3入学考试： 部分国际学校会要求学生参加入学考试，以测试他们的英语水平和学术能力4决定录取： 学校会综合考虑申请者的各项资料和面试结果，最终决定是否录取该生5缴纳费用： 如果被录取，家长需要缴纳入学费用和其他相关费用国际学校的教育体系和课程设置 随着全球化的发展，越来越多的家长选择将孩子送到国际学校接受教育

在CR后进一步减少残留白血病细胞的治疗包括巩固治疗维持治疗及中枢神经系统预防性治疗 (3)缓解后巩固治疗：巩固治疗或后期强化疗指在CR后立即进行几个疗程的强烈化疗早期强化疗在用哪些药物联合巩固强度上各治疗组尚无统一的方案BFM治疗组在维持治疗早期再重复诱导缓解方案VDLP美国SJCRH则用替尼泊苷和阿糖胞苷(Ara-C)改进了高危型ALL的预后推荐用CAT方案，环磷酰胺(CTX)800～1000/m2第1天，阿糖胞苷(Ara-C)每天100mg/m2×7天2次/d(每12个小时1次)，皮下注射，硫鸟嘌呤(6-TG)或巯嘌呤(6-MP)，每天75mg/m2，晚间顿服×7天;HR-ALL时可采用中大剂量阿糖胞苷(Ara-C)，1～2g/m2每12个小时1次×(4～6)次，环磷酰胺(CTX)和巯嘌呤(6-MP)同上 (4)CNSL及其他髓外白血病预防：由于体内存在“血-脑脊液屏障”和“血睾屏障”等白血病细胞的天然药物性庇护所髓外白血病的复发直接影响白血病的存活时间，导致全身复发，因此庇护所预防性治疗日益受重视若不进行庇护所预防，有40%的小儿ALL在CR后3年内发生CNSL，CNSL占小儿ALL复发的75%

(多媒体出示《国旗护卫队队歌》歌词，在背景音乐的烘托下，教师深情诵读)今天，就让我们共同走进一位中国留学生在异国他乡用自己平凡而伟大的举动维护国旗的神圣与尊严的感人故事──教师相机板书课题，引导学生深情朗读课题二、初读课文，感知故事大意1快速浏览课文，把握故事大意师：请同学们快速浏览课文，看谁能在最短的时间最为准确地把握课文的主要内容(学生快速读文、讲述故事大意、简要概括故事)2再读课文，扫除阅读障碍(1)提出学习要求：①借助拼音，读准生字字音;②把课文读正确读通顺;③遇到不理解的字词联系上下文想想(2)学生按照学习要求或独立或同位展开学习活动;教师于座间巡视，了解学情，加强对个别同学的学习指导

3拼一拼你能用6个小正方形拼成一个大长方形吗请学生自主动手操作(拿出6个小正方形)追问：从6个小正方形中选出几个小正方形才能拼成一个大正方形(白板演示：指明学生上台利用交互白板的拖拽功能进行拼接)4量一量五个肘白了张照片，想塑封起来，该选多大的护卡膜：照片长30厘米，宽20厘米A长3 O厘米，宽2 O厘米;B长3 1厘米，宽21厘米(白板演示：让学生利用交互白板的拖拽功能进行拼接)三年级下册数学补漏教案（精选篇4）教学目标：1、 初步认识分数，理解分数的意义，能正确的读出分数，会写分数，掌握分数的各部分名称2、 理解“把一个整体平均分成若干份，表示其中一份的数”我们可以用分数表示3、 培养学生的观察能力、想象能力、操作能力