再让学生运用“学习方法”去自学“秋天”和“冬天”两部分，培养自学能力，体现一种“以学生为主体”的教学理念——自读自悟、自感自言，同时也是在检验学生掌握技能的教学效果“学习方法”这条主线，使一、二课时有机地联系，并使教学步骤更显层次通过本课进一步强化方法，并应用于自学实践，使学生学有所得，体现了一种能力的训练培养如果说一课时“春天”部分的教学是基础点，那么“夏天”部分的教学就是训练点，而“秋天”和“冬天”部分的教学则是评价点在教学最后，我将利用末尾自然段总结，简明扼要地给本课教学画上完美的句号若有剩余时间，“拓展欣赏”将给学生进一步留下深刻难忘的回忆三、关于板书设计意图： 1

合作探究，学习课文1听课文录音，圈出文中出现的动词过去式2同桌学习课文3师讲解“or”的用法三巩固练习完成课本第二部分练习检测小学六年级上册英语教案（篇5）教学目标：1，知识与能力目标熟练掌握单词与短语：blind, show，special,clever熟练掌握重点语句：This dog can help himCan Fifi help the blind peopleNo, he can’tHe only wants to play使学生能够灵活运用can ,can’t 描述动物具有的能力，并且能用can对动物是否具有某种能力进行提问2，情感态度目标培养学生热爱动物，热爱大自然，热爱我们周围环境的意识

婴儿应以温水泡澡，或是以湿毛巾包住婴儿，每15分钟换一次补充液体 当你发烧时，你的身体会流汗散热;但当你发高烧时，身体会因为流失太多水分而关闭汗腺，以阻止进一步的水分流失，这使你的身体无法散热解决之道就是补充液体，喝大量的白开水及果菜汁，其中果菜汁含丰富的维生素及矿物质，尤其是甜菜汁及胡萝卜汁如果你想喝番茄汁，应选用低钠的产品发烧期间应避免固体食物，直到状况好转如果呕吐情形不严重，还可以吃冰块退烧在制冰盒内倒入果汁，冰成冰块，还可在冰格内放入葡萄或草莓，这尤其受到发烧的孩子欢迎适当用药 若感到非常不舒服，可服用止痛药成人服用2片阿司匹林或2片扑热息痛，每4小时服用——次扑热息痛的优点是较少人对它过敏

在果农张军的指导下，记者将脐橙放入水中煮沸，能闻到刺鼻的消毒水味张军解释，果皮上残留的白色物质是打蜡时没处理完善所致，消毒水味是因橙子被浸泡了保鲜剂，“成熟的赣南脐橙之所以好吃，就是因为水分足、口感甜，含糖10%-12%，最高可达15%左右，果汁会非常黏手”而记者买到的赣南脐橙果汁并不黏手赣州探访 >>> 如果目前市场上售卖的赣南脐橙都是经过催熟打蜡的，那么，究竟谁才是幕后“元凶”张军透露，对脐橙的“再加工”基本上都是供应商所为“建一个催熟库大约需要5万元，果农没有经济实力”他向北京晨报记者介绍，赣州市共有数百家脐橙加工厂，几乎遍布各县，每个加工厂建有5至20间催熟库不等，政府明令禁止对脐橙催熟、染色，但在当地实际上已经形成了一条“脐橙加工生产线”