其次，是编排了“做一做”、“说一说”的内容其目的是让学生在具体的活动中，感受“倍”的含义，使学生逐步体会与等分之间的关系求倍数的关系，涉及两个量之间的比较，实际上是等分活动的扩展教材“说一说”中的第三个小问题：“你还能提出哪些用除法解决的问题”给学生创设了充分的观察、探究、体验、交往的空间这是本节教材的一个特色“倍”是生活用语，要让学生在具体活动中感知，发展观察、分析和解决除法问题的能力二、学情分析：“倍”这一概念对于二年级学生来说是比较陌生的，缺乏已有的知识基础和生活经验因此，我把教学目标定位在让学生通过观察、操作、思考、交流等过程，感受“倍”的含义，建立“倍”的概念，初步学会运用“倍”的含义解决求一个数的几倍是多少

（2）感悟句子的语境，你能把你感受到的用朗读告诉大家吗（在此基础上，教师适时指导学生读好人物的语气）3、多种形式朗读课文（两人小组互读、表演读、分角色朗读）4、再次通读课文，说说你知道了什么读了课文，你还有那些不明白的地方（学生互相释疑，教师加以点拨）四、拓展结课1、谈谈本节课的新收获2、说说自己的心愿板书设计8、月亮的心愿月亮孩子们一起去交游心愿珍珍照顾妈妈第二课时一、巩固识字1、认读生字2、出示卡片上的生字，让学生认读（开火车的形式，小组比赛）3、扩词比赛（扩词后，要运用自己喜欢的方法帮助伙伴理解如：动作、实物演示等）二、指导写字1、静态观察：读字教师出示生字，学生独自观察田字格中的字，看清字形，说说你的发现

简介： 心肌炎患者不宜食用辛辣刺激性食物，如辣椒、大蒜、葱、芥末、生姜等，因为这类食物具有强烈的刺激性，可刺激心脏，使心跳加快，提高机体的新陈代谢，使心肌的 心肌炎患者不宜食用辛辣刺激性食物，如辣椒、大蒜、葱、芥末、生姜等，因为这类食物具有强烈的刺激性，可刺激心脏，使心跳加快，提高机体的新陈代谢，使心肌的耗氧量增加，从而加重心肌炎的病情此外，韭菜属于容易引起腹部胀气的食物，它含有大量的粗纤维，如大量摄入则不容易消化，会在胃肠道里产生大量的气体，导致腹部胀气，影响喀脏活动，不利于病情恢复除此类食物外，以下两类食物，心肌炎患者也不宜食用一是禁食高脂肪的食物及腥燥发物这类食物常见的有蟹、虾、黄鱼、带鱼、鸡肉、肥肉等

3、重点句朗读 怪不得当警察要送他回家时，他( )说：“家，我没有家那是我的房子”(请你在括号中填上最能表现富翁心情的话，并带着这种心情来读一读) 4、 这是一个可怜的富翁的故事我们来看看作者是怎样评价这个故事的(出示：在我们这个世界,许多人都认为,家是一间房子或一个庭院然而,当你或你的亲人一旦从那里搬走，一旦那里失去了温馨和亲情,你还认为那儿是家吗对名人来说,那里是故居;对一般老百姓来说,只能说曾在那里住过,那里已不在是家了) (二)、细读第二则故事 1、生带问自读，思考“女儿=家” 2、交流(有了女儿就有了亲情，有了亲情就是有了家) 3、如果富翁的故事让你觉得同情、可怜，热拉尔父女的故事又给你怎样的感受呢