3带着这美好的感觉，让我们一起朗读第三自然段，读出坐在小艇里的情趣五、布置作业1抄写本课的生字新词2练习背诵课文一至三自然段第二课时一、复习检查1听写词语：威尼斯 小艇 纵横交叉 船舱 保姆 祷告 耸立 沉寂 桥梁2威尼斯的小艇是什么样子的坐在小艇里有什么感觉谁来说说二、学习课文第四自然段1自由读一读，想一想这段话是围绕哪一句话来写的(画出中心句“船夫的驾驶技术特别好”)2船夫的驾驶技术好在哪里呢指名说，互相补充(行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱不管怎么拥挤，他总能、左拐右拐地挤过去遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯)3请同学们边读课文，边演示，边体会

那该怎么办那2、生：把白色的球放进盒子里3：师：这回盒子里面有白、黄、红、蓝、绿五种颜色的球了，你们就一定能中奖吗4：生：不一定，可能中奖，也可能不中奖，因为盒子里还有其它颜色的球5：师：那你们觉得会摸出什么颜色的球那6：五种颜色都有可能7：师：也就是说这五种颜色的球他都有可能摸到，因此，我们说，他可能中奖，也可能不会中奖，我们就用“可能”来描述这件事情（板书：可能）《让学生在活动中学习数学，是新课标提倡的学习方法本节课的特殊之处在于让学生经历了“猜测——体验——推想——验证”的过程，引导学生自主探究，创设学生熟悉的摸奖游戏，让学生在活动中学习，获得愉快的数学体验，并在体验中有所发现，有所收获，有所感悟

(4)通过例题探究轴对称图形的性质：例题1:同学们用尺子，量一量，数一数题中每个轴对称图形左右两侧相对的点到对称轴的距离，你能发现什么规律学生交流教师：“在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等”我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形或者作对称图形二、课内练习1判断下面各图是否是轴对称图形，如果是，请指出它们的对称轴三、教学画对称图形例题2:(1)引导学生思考：A、怎样画先画什么再画什么B、每条线段都应该画多长(2)在研究的基础上，让学生用铅笔试画(3)通过课件演示画的全过程，帮助学生纠正不足四、练习：课内练习一-----第1、2题课后习题完成课后练习题相关作业五年级人教版数学课程教案（篇2）教学目标1、使学生经历探索3的倍数的特征的过程,知道3的倍数的特征,能正确判断一个数是否是3的倍数

小编精心整理三年级英语备课教案，希望这份三年级英语备课教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多三年级英语备课教案资料，在搜索框搜索三年级英语备课教案【篇1】【教学重点】复习本单元所学水果类、动物类、玩具类、颜色类的词汇以及一些常见的形容词【教学难点】主动复习意识的培养和认读能力【教具准备】1 教师和学生都准备各种颜色的蜡笔2 教师和学生准备本单元所学动物、水果等单词的图片3 教师准备一张放大的 Listen, colour and say部分的图片4 教师准备red, black, purple, pink, orange, yellow, green, blue 这几种颜色的单词卡