二、全册教学总目标根据学生情况与教材特点，在遵循基本指导思想的基础上，特定以下四个目标：1．根据小学生好奇好动的心理特点，在课堂上围绕各种知识要点，展开一系列的活动，强调学生的积极性，在愉快的教学环境中掌握知识和提高能力2．通过多种渠道各种方式让学生对运用英语的国家和民族有兴趣3．创设多种语言情境，紧密联系生活实际，让学生多听，多说，多写，多练，培养学生用英语做事情的能力4．在英语教学过程中，培养学生良好的日常学习习惯，引导学生用英语思维的能力，培养良好的语感，并结合日常教学进行思想教育三、全册教材分析本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的'语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力

我是来107班的__，今天我国旗下演讲的题目是《弘扬雷锋精神，传承传统美德》江南三月，莺飞草长，万物复苏，大地回春，迎着料峭的春寒，我们谁也没有停下匆匆的脚步“惟进取也故日新“先贤如是说可是我们的内心却始终无法平静眼前常常浮现出一个普通而绝不平凡的身影，矮小朴实，但却巍峨耸立，堪比肩泰山，相貌平实却光茫四射，照熣寰宇他就是雷锋，一个纯粹的人，一个高尚的人，一个脱离低级趣味的人他是我们中华民族的优秀儿女，也是我们学习的好榜样雷锋的一生是短暂的，生如夏花之灿烂，死如秋叶般静美生前，他舍己为人，默默无闻，去世后，他为我们留下一大笔宝贵的精神财富，尽管时过境迁，但我们依然坚信，雷锋精神不死，雷锋精神必将长存

(2)讨论、交流(3)学生汇报，教师板书方法一：可以先求出一周一共卖出了多少个保温壶列式为：12×5=60(个)再求这60个保温壶一共多少钱列式为：60×45=2700(元)答：一共卖了2700元方法二：先求出每箱可以卖多少钱列式为：45×12=540(元)再求一共卖了多少钱列式为：540×5=2700(元)答：一共卖了2700元(4)如何列综合算式呢学生讨论交流并汇报方法一：12×5×45=60×45=2700(元)方法二：45×12×5=540×5=2700(元)4回顾与反思(1)通过以上的分析、解答，思考：知道数量和单价，如何求总价呢(2)学生讨论、交流(3)引导学生汇报、归纳小结：知道数量和单价，求总价，总价=数量×单价

三、问候： Hello， hi ， how are you 手偶模仿表演 :Hello， hello， how are youFine， fine， fine， thank youHello，hello， how are youOh， oh， just so soHello，hello， how are youNo， no， I’m terrible四、认识颜色: red yellow blue gree1、教师出示颜色卡片逐次认识，让学生跟读2、小游戏：将卡片放在地上，让两个学生根据老师说出的单词，以最快速度拍击相应的颜色卡片，并大声读出来，胜者发小奖品，玩两到三组，不能决出胜负者用rock paper sci ors3、老师提问:What color is it