(四)小结计算方法，在体验中选取自己喜欢的简便的算法(五)独立完成例1：12-9=让学生选取自己喜欢的简便的算法进行汇报质疑问难：你对这些方法还有哪些不明白的地方三、巩固应用，内化提高：1、基本练习：完成课本p12做一做1—3题2、游戏：小鸟找房子①出示小鸟卡片和有号码的房子，要求学生计算卡片上的算式，然后再与房子上的号码对应②问题：有一只小鸟没有房子，请同学们帮它建造一座3、应用练习：让学生结合自己的生活实际提出问题，然后再解决问题四、回顾整理，反思提升1、我们今天学习了什么2、这些算式都有什么特点(板书课题)3、你们都有哪些收获一年级下册数学课程教案【篇3】【教学目标】1使学生初步学会计算十几减9

教学时间：教学过程：一、激情引入我们的生活千姿百态，我们的世界丰富多彩只要你细心观察，就有意想不到的收获【出示课件：三幅图】看了这儿的三幅图，大家都会发觉“细心观察”的感觉真不错二、眼力竞赛1、先独立看图，然后在小组内开展竞赛，交流感兴趣的一幅图，说说看到了什么，是怎样发现的，看谁发现得快，发现得多2、全班交流评议，谁发现得多，讲解最精彩，将获得“独具慧眼”奖：【出示课件】⑴可以讲最得意的一个发现⑵可以讲经过提醒后，第二次发现及心情⑶可以讲同学就某幅图的争论过程⑷还可讲第一次与第二次看图的不同发现和感受3、这三幅图除了带给你视觉上的享受以外，还带给你什么呢4、评议“独具慧眼”奖得主人选三、交际赏析：【出示课件】一今天，老师带着我们看了语文书上的口语交际

自古以来，人才之上，人品至本，大凡有成就的人，都有一个良好的习惯，这些习惯，使得他们有着鲜明的个性、顽强的毅力和良好的品质可以说：习惯主宰人生，习惯决定命运老子曾说：“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细”，它精辟地指出了想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手在我们的校园，又何尝不是如此其实，就大多数人而言，我们最缺少的不是聪明智慧，也不是勤奋精神，而最缺的是做好每一个细节的精神人与人的最大区别，就在于能不能把“小事做细，细事做精”实践告诉我们“细节决定成败”天下大事，必做于细，成败得失，决定精细与否如果，我们每天都把平常的事做好了就不平常了，把简单的事做好了就不简单了，把一件件小事做好了，日后必成大事

中风后，这些症状就会伴随着患者一辈子：1、麻木麻木是中风后遗症中常见的轻微症状，主要由感觉异常引起，如针刺患侧肢体无反应，尤其是四肢，但是大多不影响患者的日常生活2、瘫痪瘫痪是脑中风的主要表现之一，主要症状为一侧四肢和脸部肌肉的调动不便脑中风之后最常见的形式是偏瘫，同时除了一侧肢体的感觉障碍外，偶尔也会出现一侧视野缺损3、失语症失语症是脑血管疾病的常见症状，表现为患者丧失语言表达和理解能力，以及不能表达自己或理解他人例如：虽然知道自己的名字，也能说或理解别人的话，但不能用自己的名字来交流4、失认失用失用症是指患者不能通过自己的感觉正确识别周围的事物，也不能准确完成有目的的行动因此中风患者需要家人的精心照顾，因为外人往往很难理解他们的表情，也无法与他人顺畅沟通